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优化课堂教学策略的实践与探索 ——以《文化生活》模块复习为例 摘要：在高三政治复习课课堂教学中，提高复习质量和效益的重要路径是优化教学策略。如何优化课堂教学策略？搭建框架结构，理清知识联系是关键，立足基础，突出主干知识是重点，彰显生活主题，紧扣时代脉搏是灵魂，重视学案导学，提高自学能力是根本。文中四种教学策略贯穿的一条主线是以生为本，以教师为主导、学生为主体的的理念。四种复习策略密不可。灵活地创造地综合运用这四种复习策略，有助于提高高三政治复习课教学效益。 关键词：优化教学策略；复习效益；实践探索 在高三政治复习课课堂教学中，优化教学策略是提高复习质量和效益的重要路径。下面，以《文化生活》模块复习为例，谈谈在高三政治复习课教学中如何优化教学策略，最大限度地提高复习效益，与同行商榷。 一、搭建框架结构，理清知识联系 在高中思想政治四个必修模块中，《文化生活》模块是一门全新的课程，教材内容时代性强，资源丰富，涉及面广，呈现方式多样化。与其他三个必修模块相比，《文化生活》模块在理论上给人以散而乱的感觉，没有其他三个必修模块那样系统。针对这一特点，在复习过程中，构建知识网络，理清知识联系是搞好《文化生活》模块复习的关键。例如：复习时可向同学们呈现下面的框架结构表。 《文化生活》模块设计思路 课程整合 文化一般 中华文化 文化与生活 文化传承与创新 中华文化与民族精神