一个小山村的故事.docVIP

一个小山村的故事（第二课时） （一）复习词语：在进入今天的课程之前我们快速复习一下词语： （二）创设情境：恭喜同学们顺利闯关，为了奖励大家，老师要你们去一个美丽的小山村看一看！ （三）探究过程 （出示课件：小山村原来的面貌） 师：小山村美不美呀？（板书：美丽）你能不能用一两句话描述一下？你喜欢这里吗？课文的第一自然段是怎么描述的，谁能带着你喜爱之情读一读。（出示第一自然段，配乐指名读、齐读） 师：这真是一个山清水秀，鸟语花香的地方啊，美得让人陶醉！你们想不想马上就去啊！可是，没有机会了（播放视频，边说）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，大雨终于停了。此时的小山村已经变成了这样，孩子们,看到现在的景象你的心情又是怎样的呢？（伤心、惋惜）看看书中是怎么说的，带着你的心情读一读第5自然段（齐读）多么令人惋惜和心痛啊，这个时候你最想问的是什么呢? 生：为什么会消失呢?（指名） 师：是啊，如此美丽的小山村为什么被山洪冲得无影无踪呢？ 1、让我们一起用心到课文中寻找答案吧!请同学们读一读2-4自然段，边读边用波浪线画出与小山村消失有关的句子。并想想你从这些语句中体会到什么。 2、哪位同学说一说你找出的句子？ （1）谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这样，山上出现了裸露的土地。” A、读了这个句子你体会到了什么?（说明