议论文主体段分层巩升固格训练.docVIP

议论文主体段分层巩固升格训练 1、通过大量的语段学习和训练，进一步体会标准语段如何构成，观点材料如何吻合，论据如何使用，文段如何有文采。 2、使用方法：继续背诵理解标准文段，明确“ 1”的要求；在语段背诵中，要有主题词意识，积累各种类型的主体段；做练习，体会文段如何升格，初步写成比较标准的主体段。 一、观点与材料吻合度（包括句子与语段）训练 （一）、下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段更加合适？为什么？请细加分析。 1.勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。 2.越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的。为了这一目标，他葬死者，问伤者，吊有忧，贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾，礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。这远大的目标加上长达十年的一步一步的行动，终于使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。 （二）、读短文，体会一下词句在标点、