讲授技能指导讲稿(21年5月19-20.docxVIP

交乐学校“十二五”（2011—2015）教师继续教育培训讲稿讲授技能指导梁忠主讲教师: 目 录 话题一1新课程下课堂教学讲授技能概述1第1 学时1 话题二4新课程下课堂教学讲授技能的类型与内容4第1 学时4 话题三6新课程下课堂教学讲授技能的方法与模式6第1 学时6 话题四9新课程下课堂教学讲授的语言技巧9第1 学时9 话题五11新课程下课堂教学讲授中的情境创设技能11第1 学时11 话题六13新课程下课堂教学讲授中的举例技能13第1 学时13 话题七15新课程下课堂教学讲授中的拓展技能15第1 学时15 话题八17新课程下课堂教学讲授艺术的优化17第1 学时17 话题九20新课程下课堂教学讲授的误区及案例析20第1 学时20 话题十22新课程下课堂教学讲授训练指导22第1 学时22№：话题一新课程下课堂教学讲授技能概述（共1学时）◆目标：掌握新课程下的教授技能。学时※时间：2012年5月19日星期六第1节※授课内容：传统教学模式片面强调老师的讲授。过分多讲，忽视了学生的主体作用和自主学习，导致学生被动接受，学习效率低，实践能力差，这也使得讲授法倍受责难。积极推行新课程，是推进素质教育的重要举措，是克服以上弊端的有效途径。新课程的全新理念，对传统的讲授模式提出了强烈的挑战，新课程呼唤新的讲授技能，新课程需要讲授技能的再生，对讲授赋予了新的内涵。讲什么？讲学生终身发展需要的，讲授数精