班级管理要从心开始升华要点.pptVIP

班主任的呐喊： 累！ 烦！ 压力大！ 困！ 教师不愿当班主任的理由 学生大事小事都是班主任份内事。班主任工作时间长，任务重，责任大，心理压力大。 班任与科任工作责任分不清。科任解决不了的问题都落到班任头上；学生考试成绩不理想责任也归因班主任。 班主任工作效果显示度低，吃力不讨好，缺乏成就感和自我效能感。 班主任工作难量化，工作量没上限，付出多，报酬低，缺乏持久动力。 班主任干好干坏都一样，缺乏竞争机制和激励机制。 班级工作不象学科教学那么受重视和容易出成绩。科任出成绩受奖励，好班主任即被要求继续奉献当好班主任。差班的班主任体会就更深刻了…… 教师队伍中的两种呼声 今天的学生不好教 教师工作太累 人们困惑了，无解了，痛苦了 从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。 消极心态树 抱怨 忧虑 推诿 绝望 混日子 宿命 被动 空谈 索取 自满 懒惰 脆弱 忌妒 侥幸 贪小利 自闲 自私 冷漠