《要是你在野外了路》教学设计.docVIP

甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计评选活动 类别：__ _教学设计__ 题目：《要是你在野外迷了路》教学设计 姓名： 马慧芳 单位：甘南州合作市（区）合作市第一小学 联系方式： 《要是你在野外迷了路》教学设计 马慧芳 （甘南州合作市第一小学 747000 一、教学内容 九年义务教育人教版小学语文第四册第20课《如果你在野外迷了路》 二、教材分析 《要是你在野外迷了路》是一首短小、通俗的诗歌。在学习这篇课文时，通过创设情境，激解，读出感情，读出味道。本诗是写自然科学常识，要让学生边读边想，读懂其中的科学知识。我在教学中大胆放手，将理解课文内容的机会交给学生。走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；（3）阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；（4）冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊!丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。 三、教学要求 教学目标： 1.学会本课的生