《区别稀盐酸和稀硫酸》教案.docVIP

重要的酸 -----区别稀盐酸和稀硫酸 临山镇中 王品 一 教学目标 教学重点与难点 : 了解区分稀硫酸和稀盐酸的原理和方法 教学难点: 培养学生对实验步骤、现象分析和对突发事件的处理；从离子的角度认识稀硫酸和稀盐酸的检验。 三 教学准备 Na2C03）、稀盐酸、稀硫酸、硝酸银(AgNO3)、紫色石蕊试液、氯化钡(BaCl2)、稀硝酸、试管、胶头滴管、废液槽 学生课前准备：复习酸的化学性质探究实验的结论,了解酸跟盐反应的规律和条件要求. 五 教学过程 …… 师：我们可以把书本翻到p171，来认识一张常见酸碱盐的溶解性表，在银离子对应的这一行中，我们除了看到AgCl是不溶于水的沉淀外，还有哪种物质是不溶于水的？ 生：Ag2CO3！ 师:这位同学眼光很犀利，我们在本实验中最后一步滴加稀硝酸的目的就是为了排除碳酸根离子对实验的干扰.因为在酸的化学性质中我们了解到酸可以跟某些盐反应生成新盐和新酸,碳酸盐和酸反应后生成的碳酸不稳定以水和二氧化碳的形式存在,所以会有大量气泡出现的现象.以上就是我们对与稀盐酸的检验过程中的一些理解与认识,接下去我们要带着刚才的新知识去分析稀硫酸的检验实验. 取两支试管分别倒入适量稀硫酸和稀盐酸,往两支试管内各滴加几滴氯化钡溶液,再滴加稀硝酸,观察实验现象. 学生记录：稀硫酸中滴入氯化钡出现白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。 稀盐酸中滴入氯化钡没有现象，滴加稀硝酸仍无现象。 标记书本中给出的化学反应方程式 BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl 师：是否能直接判断让氯化钡产生白色沉淀的溶液就是稀硫酸呢？根据前面的知识能阐述其本质原因吗? 生:不能,以为反应的实质是钡离子和硫酸根离子反应生成硫酸钡沉淀,只能验证溶液中有硫酸根离子!(如果需要用硫酸钠和氯化钡来验证) 师:很好,新知识能够活学活用.那么怎么验证该溶液就是稀硫酸呢? 生:加指示剂,紫色石蕊或PH试纸,验证溶液呈酸性 师:问题的解决越来越流畅了.那这个实验最后为什么也要加稀硝酸呢? 生:查找P171的表格碳酸钡也是沉淀,所以也是为了防止碳酸根离子对实验的干扰. 师:先给大家点个赞!不过老师还有个疑虑,你觉得书本中的检验稀硫酸的实验中滴加氯化钡溶液,会不会对实验有干扰呢?真的万无一失吗? 生:…… 引导:我们今天通过第一个实验了解了氯离子的检验,那么氯化钡这种溶液中组成物质的微粒是以怎么样的形态存在的呢? 生:氯化钡中有氯离子,如果待测溶液中有银离子也能生成不溶于稀硝酸的氯化银沉淀,从而干扰实验现象和结论. 师:那我们一起想想优化方案,让我们结合化学方程式和P171的那张表格,去寻找一种既能和稀硫酸反应又不含氯离子的钡盐,你找到了吗? 生:硝酸钡! 师:bingo!源于课本而不拘泥于课本,这是学习的一种境界! 阅读课本小资料:生物体内的酸 了解蚁酸、乳酸、胃酸等生物体内常见的酸类物质,和它们在我们身体或生活中的作用以及一些相关病症. 三、课堂练习 稀盐酸和稀硫酸都有相似的化学性质,其本质原因是_____________. 区分稀盐酸和稀硫酸时,选用的试剂最合理的是( ) A 硝酸银 B 氯化钡 C 紫色石蕊 D 碳酸钠 3、为了验证某瓶无色溶液为稀硫酸,最佳试剂组合是( ) A 氯化钡和稀硝酸 B 硝酸银和稀硝酸 C 氯化钡和稀硝酸、紫色石蕊 D 硝酸钡和稀硝酸、紫色石蕊 4、稀盐酸中混有少量稀硫酸，为了出去稀硫酸，可适量加入（ ） A KOH B 铁粉 C BaCl2 D Na2CO3 5、 碳酸氢钠片【化学成分】本品主要成分为碳酸氢钠，化学式为NaHCO3，分子量为84【功效主治】用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸．【产品规格】0.5g/片【用法用量】口服．一次1～2片，每日3次．【贮藏方法】密封，在干燥处保存． 药品 胃酸抑制剂 主要成分 每片内含碳酸钙500mg和156mg 作用用途 用于胃酸过多型消化不良 用法和用量 口服，一次一片，每日一次 以上是两种常见的胃药，请分别将两者中和过多胃酸的原理用化学方程式表示出来。 四、 课堂小结 五、 板书： 区分稀盐酸和稀硫酸 酸的通性：H+ 稀盐酸的检验（Cl-的检验） AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 加稀硝酸的目的：排除碳酸根离子干扰 检验溶液是否为稀盐酸还需加一步：石蕊或PH试纸检验溶液呈酸性 稀硫酸的检验（SO42-的检验） BaCl2+H