第1讲 选择题的做法.ppt

变式训练8 已知函数f(x)=2mx2-2(4-m)x+1,g(x)= mx，若对于任一实数x,f(x)与g(x)的值至少有一个为正数，则实数m的取值范围是 （ ） A.(0,2) B.(0,8) C.(2,8) D.(-∞,0) 解析 由条件知当f(x)0恒成立时满足条件. 由 解得2m8. 即当2m8时，满足条件，排除A和D， 当m=1时，f(x)=2x2-6x+1,g(x)=x,由f(x)与g(x)的图象知，m=1满足题设条件，故排除C. 因此，选项B正确. B 躇仆钒僳拍侠樟凶晚辫剩剔踞袱邑摈醛拽拄陨辫峰止肄恕掐金肠各次州硒第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 六、 估值法 由于选择题提供了唯一正确的选择支，解答又无需过程.因此可以猜测、合情推理、估算而获得，这样往往可以减少运算量，也就自然加强了思维的层次. 例9 棱长为2的正四面体的四个顶点都在同一个球面上，若过该球球心的一个截面如图，则图中三角形（正四面体的截面）的面积是 （ ） 津甜炬锐载王瑶拴颜攫堡顷傍窑紊门赘开脾贱库崇床沟梗逝圾咏圾讶幼惩第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 A. B. C. D. 解析 方法一 （估算法） 棱长为2的正四面体的一个侧面面积记为S1= ×2 ×2× = ，显然图中三角形（正四面体的截面）的面积介于 与 两者之间，从而选C. 方法二 棱长为2的正四面体ABCD的四个顶点都在同一个球面上，若过该球球心的一个截面如图为△ABF，则图中AB=2，E为AB中点，则EF⊥DC，在△DCE中，DE=EC= ，DC=2，∴EF= ， ∴三角形ABF的面积是 . 戳哉茸彭呵亮疹暑誊乡惟厂卡雄肤岔熔砷贿冗灭掉迷咎孩谈侠挞桂芬西赡第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 探究提高 估算省去了很多推导过程和比较复杂的计算，节省了时间.其应用广泛，它是人们发现问题、研究问题、解决问题的一种重要的运算方法.从考试的角度来看，解选择题、填空题只要选对做对就行.但平时做题时要尽量弄清每一个选择支正确的与错误的原因，另外，在解答一道选择题、填空题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，做到准确快速地解题. 答案 C 杰涂孵扭碍忽值秋搪景额焙咱派猫灾歌篷肖郝锣罐搽玻郝星仆秆翘乐精迄第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 变式训练9 如图，在多面体ABCDEF 中，已知面ABCD是边长为3的正方形， EF∥AB，EF= ，EF与面AC的距离为 2，则该多面体的体积为 ( ) A. B.5 C.6 D. 解析 由已知条件可知，EF∥平面ABCD，则F到平面ABCD的距离为2，∴VF-ABCD= ·32·2=6，而该多面体的体积必大于6，故选D. D 糕舜舒搬场讼桥斧葡番幌版疲郝摄桌椿聊绸狙浆皆香猿航膀帐叔他奢逻材第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 规律方法总结 1.解选择题的基本方法有直接法、排除法、特例法、验证法和数形结合法.但大部分选择题的解法是直接法，在解选择题时要根据题干和选择支两方面的特点灵活运用上述一种或几种方法“巧解”，在“小题小做”、“小题巧做”上做文章，切忌盲目地采用直接法. 2.由于选择题供选答案多、信息量大、正误混杂、迷惑性强，稍不留心就会误入“陷阱”，应该从正反两个方向肯定、否定、筛选、验证，既谨慎选择，又大胆跳跃. 3.作为平时训练，解完一道题后，还应考虑一下能不能用其他方法进行“巧算”，并注意及时总结，这样才能有效地提高解选择题的能力. 袄揪诸般颠席短逐处晨双泪茹水镐编产攀节股唤秃市频办徘棋缩葬斯刁萌第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 1.函数f(x)=x3+ax2+3x-9,已知f(x)在x=-3时取得极 值，则a等于 （ ） A.2 B.3 C.4 D.5 解析 f′(x)=3x2+2ax+3, 令f′(x)|x=-3=(3x2+2ax+3)|x=-3=0,解得a=5. D 2.定义在R上的函数f(x)既是奇函数，又是周期函 数，T是它的一个正周期.若将方程f(x)=0在闭区间 ［-T，T］上的根的个数记为n,则n可能为( ) A.0 B.1 C.3 D.5 解析 特例法，利用正弦函数图象验证. D 全炒昭南修逼慨鲍滴灯奋忱很呸正记锌试懒幌激趋嘶拈首崔酮裹扮战嘴骑第1讲 选择题的做法第1讲 选择题的做法 3.（2008·福建理，12）已知函数y=f（x），y=g（x） 的导函数的图象如图所示，那么y=f（x），y=g（x） 的图象可能是