3.1.2线段长短的比较.docVIP

学习内容：3.1.2线段长短的比较 ______班______组 领导审批： 学习目标： 1、掌握比较线段长短的方法，会比较线段的长短。 2、会作一条线段等于已知线段的几倍；会作两条线段的和与差。 3、掌握线段中点的概念。 4、会度量线段的长度；会画指定长度的线段。培养学生动手能力以及良好的空间观念。 学习重点：1、比较线段长短的方法 2、按要求画出线段 学习难点：按要求画出线段 自主学习过程： 阅读课本P40-P42 阅读《学法大视野》P16的基础知识和学法指导 合作探究过程 复习 1、线段的概念，画出（1）直线AB。（2）射线OA。（3）线段CD。 2、问题：能否量出直线、射线、线段的长度？ 二、P40动脑筋 1、怎样比较两个学生的身高？得出为什么要站在一起，脚底要在一个平面上？ 2、怎样比较两座大山的高低？ 重叠比较法 将两条线段的各一个端点对齐，看另一个端点的位置。步骤有三： 将线段AB的端点A与CD的端点C重合。 线段AB沿着线段CD的方向落下。 若端点B与端点D重合，则得到线段AB等于线段CD，可以记作AB=CD。若端点B落在D上，则得到线段AB小于线段CD，可以记作ABCD。若端点B落在D外，则得到线段AB 大于线段CD，可以记作ABCD. 　 C D C D C