技术的性质.docVIP

?????? 1．投影助听器的图片，从助听器解决了什么具体问题，引出技术的目的性。 2．学生举例空调、洗衣机等等，这些技术是为了达到人们的什么目的？再次强调技术“因人而生、为人服务”。 3．提出问题：“现在还有人买单缸或者双缸洗衣机吗？”得出创新是技术的核心，没有创新就没有生命力。 4．通过阅读课本 “显示器的革新与电视机的创新”的案例得出：人的愿望没有极限，创新也就没有极限。请学生发挥想像：你希望将来的电视机是什么样子。5．技术具有综合性，让学生通过“马上行动”对小凳子的分析，理解技术的跨学科性。 6．提问学生“谁知道科学与技术有何不同？”看书后“马上行动”让学生举例。至于科学与技术的联系可在课本基础上举两个实例帮助学生理解。简要介绍技术与艺术的关系。 7．任何事物客观上都有两面性，老师先举两例，然后由学生填写“马上行动”，然后交流。 8．通过一个小案例引出技术的专利性，请学生说一说专利保护制度的作用。再从我国经济发展大多数企业都是加工生产，没有知识产权。进一步说明创新的重要性。看书然后说一说如何申请专利权。9．总结技术特性，并思考技术还有哪些特性。 ?????请看图片上：某人通过助听器在说话。讨论 （1）本案例从什么具体的目的出发？（使听觉不太灵敏的人能听到外界的声音，正常地与人交谈。） （2）解决了什么具体的问题？（将声音放大传入耳中，体积小，便于佩戴） （3）满足了什么具体