粤教版语文必修4月饼消费要讲文明教学1.pptVIP

1、《月饼消费要讲文明》针对的是一种什么样的社会现象？作者为什么要选取这些现象作为评论对象？ （1）本来寄托祝福、象征团圆的月饼有些变味了： A、 月饼形式大于内容：包装奢华，浪费严重； B、成为一些人拉关系的“敲门砖”。 （2）①针对性、时效性、群众性。 ②以小见大，小现象反映大问题、从小事 写出巨大的社会意义。 3、月饼“变味”与社会风尚有什么关系？作者为什么要批评这种社会现象？ “小小的月饼，折射出社会的变化和时尚”。作者批评这种“变味”的月饼消费，是因为 A、追求高档，追求铺张“实在是很不应该” B、这样做既不符合国情，也不符合民意。 4、作者从月饼消费的不良现象得出了一个什么结论（提出号召）？ 提出我们仍然需要艰苦奋斗、勤俭持家、勤俭建国。 小结： 作者从小月饼身上看到了“消费要讲文明”“浪费不是消费” “消费不该浪费”的大问题上，最后上升到“勤俭持家，勤俭建国”等关乎国计民生，民族发展的问题。（以小现象反映大问题、从小事写出重大的社会意义。 ） 写时评的前提——关注社会，捕捉问题 《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题？捕捉问题有什么特点？ 《车队与红灯》——政治生活的民主平等 《月饼消费要讲文明》——日常生活的消费问题 月饼消费要讲文明 月饼消费要讲文明 ①赏月 吃饼 ②饼儿