《新步步高》高考数学（文）人教A版（全国）一轮复习课件：第四章三角函数、解三角形4.5.pptxVIP

第四章　三角函数、解三角形§4.5　两角和与差的正弦、余弦和 正切公式内容索引基础知识 自主学习题型分类 深度剖析易错警示系列思想方法 感悟提高练出高分基础知识　自主学习知识梳理1.两角和与差的余弦、正弦、正切公式cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β　(C(α－β))cos(α＋β)＝ 　(C(α＋β))sin(α－β)＝ 　(S(α－β))sin(α＋β)＝ 　(S(α＋β))cosαcosβ－sinαsinβsinαcosβ－cosαsinβsinαcosβ＋cosαsinβtan(α－β)＝ (T(α－β))tan(α＋β)＝ (T(α＋β))答案12.二倍角公式sin 2α＝ ；cos 2α＝ ＝ ＝ ；2sinαcosα1－2sin2αcos2α－sin2α2cos2α－1tan 2α＝ .答案3.公式的逆用、变形等(1)tan α±tan β＝tan(α±β) ；(1?tanαtanβ)(2)cos2α＝ ，sin2α＝ ；答案思考辨析判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)存在实数α，β，使等式sin(α＋β)＝sin α＋sin β成立.(　)(2)在锐角△ABC中，sin Asin B和cos Acos B大小不确定.(　)√××(4)存在实数α，使tan 2α＝2tan α.(　)(5)两角和与差的正弦、余弦公式中的角α，β是任意的.(　)√√答案考点自测C45123解析答案2B解得tan α＝－3，45123解析答案A45123解析答案4. sin 347°cos 148°＋sin 77°cos 58°＝ .解析　sin 347°cos 148°＋sin 77°cos 58°＝sin(270°＋77°)cos(90°＋58°)＋sin 77°cos 58°＝(－cos 77°)·(－sin 58°)＋sin 77°cos 58°＝sin 58°cos 77°＋cos 58°sin 77°45123解析答案45123返回解析答案题型分类　深度剖析题型一　三角函数公式的基本应用解析答案解析　∵sin 2α＝2sin αcos α＝－sin α，思维升华　解析答案思维升华　(1)使用两角和与差的三角函数公式，首先要记住公式的结构特征.(2)使用公式求值，应先求出相关角的函数值，再代入公式求值.A跟踪训练1解析答案C解析答案题型二　三角函数公式的灵活应用B解析　原式＝sin(65°－x)·cos(x－20°)＋cos(65°－x)cos[90°－(x－20°)]＝sin(65°－x)cos(x－20°)＋cos(65°－x)sin(x－20°)＝sin[(65°－x)＋(x－20°)]解析答案思维升华解析答案思维升华运用两角和与差的三角函数公式时，不但要熟练、准确，而且要熟悉公式的逆用及变形，如tan α＋tan β＝tan(α＋β)·(1－tan αtan β)和二倍角的余弦公式的多种变形等.公式的逆用和变形应用更能开拓思路，培养从正向思维向逆向思维转化的能力.跟踪训练2A解析答案B可得f(x)的最大值是3.解析答案题型三　角的变换问题解析答案又α，β均为锐角，所以0αα＋βπ，cos αcos(α＋β).于是cos β＝cos[(α＋β)－α]＝cos(α＋β)cos α＋sin(α＋β)sin α答案　A思维升华解析答案 (1)解决三角函数的求值问题的关键是把“所求角”用“已知角”表示. ①当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式；②当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”.思维升华跟踪训练3解析答案答案　C返回易错警示系列5.三角函数求值忽视角的范围致误易错警示系列(2)对三角形中角的范围挖掘不够，忽视隐含条件，B为钝角.返回易错分析解析答案温馨提醒解析答案温馨提醒解析答案温馨提醒温馨提醒温馨提醒在解决三角函数式的求值问题时，要注意题目中角的范围的限制，特别是进行开方运算时一定要注意所求三角函数值的符号.另外，对题目隐含条件的挖掘也是容易忽视的问题，解题时要加强对审题深度的要求与训练，以防出错.返回思想方法　感悟提高方法与技巧方法与技巧2.重视三角函数的“三变”：“三变”是指“变角、变名、变式”；变角：对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角；变名：尽可能减少函数名称；变式：对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等.在解决求值、化简、证明问题时，一般是观察角度、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异，再选择适当的三角公式恒等变形.失误与防范1.运用公式时要注意审查公式成立的条件，要注意和、差、倍角的相对性，要注意升次、降次的灵活运用，要