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浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训考试一、单项选择题(每小题1分，共25分) 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.B 25.C二、名词解释(每小题5分，共25分)1.是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。2.教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。3.儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。4.是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演游戏等。5.是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。三、简答题(每小题7分，共28分)1.(1)放置基本设备 (2)放置儿童玩具 (3)由儿童自己布置，自己管理 (4)儿童天地中的物品与儿童活动连接2.(1)尊重家长和他们正确的育儿方式； (2)注重教师与家长及家长之间的相互作用； (3)开拓家长工作的广度和深度。3.(1)纯真美好 (2)教育效果的长期性 (3)幼儿教师的劳动是精神生产 (4)幼儿教师具备多重角色4.(1)教育的发展急剧增长； (2)教育体制和结构的显著变化； (3)教育的内涵扩大； (4)教育作用愈加重要； (5)教育的不平等依然存在。四、论述题(每小题11分，共22分)1.原因：(1)迎合了家长“望子成龙”的心态(2)师资力量薄弱(3)办学条件差危害：(1)影响幼儿身体的正常发育(2)制约幼儿智力的发展(3)压制幼儿良好个性的形成(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成2.(1)游戏促进儿童的认知发展；(2)游戏促进儿童的社会性发展；(3)游戏有利于儿童情绪的发展；(4)游戏有助于儿童身体的锻炼和成长。02年10月一、单项选择题1—10DAADC ACBDC11—20 CAABA ADDDB21—25 ABBCB二、名词解释1. P184 行为操练法是一种改变重口头教育轻行为训练倾向的很有效的教育手段。这种方法强调通过一系列活动方式，让儿童在自然和生活环境中，在游戏中及有意创设的情境中，对某些要求、技能、准则和基本行为规范进行反复的练习。2. P126结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。3. P68恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的，做为人类了解自然、认识自然的初步训练。4. P28儿童的发展就是指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律的进行量变和质变的过程。5. P44人类祖先在文明初创之时就认识到儿童对于社会发展的重要作用，因此当时的人类普遍重视儿童。三、简答题1. P12—13 1）全民教育是教育发展的方向；2）终身教育；3）教育民主化；4）教育现代化5）教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系6）教育科学研究是教育决策的先导。2. P345—352 1）爱心；2）观察力；3）沟通能力；4）组织教育活动的能力；5）科研能力；6）写作能力；7）自学能力；8）意外事故的急救和处理能力。3. P 1101）游戏是自发的，自愿的； 2）游戏是自由自在的；3）游戏是愉快的； 4）游戏是充满幻想和创造的。4. P 130—155 1）独立自主的原则； 2）发展适宜性原则； 3）保教结合原则；4）综合性原则； 5）启蒙性原则； 6）活动性原则。四、论述题1. P275—280 1）进行家访；2）发放调查问卷；3）召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合；4）参观幼儿园，引起幼儿对于幼儿园的兴趣和向往；5）把握好幼儿入园的第一个月；6）分批接受幼儿入园；7）重点帮助有困难的孩子。2. P48—49 1）儿童是学前教育的主体；2）因人而异地对儿童实施德智体美劳等全面