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教育管理学第一专题管理思想学习目标知识点1.掌握古典理论与人际关系论的主要思想； 2.掌握现代管理理论的主要思想及最新管理趋势； 3.了解我国古代管理思想，理解我国当代管理思想的演进技能点1.具有初步应用现代理念和理论分析与处理实际管理问题的能力；2.能够从管理思想的高度认识与分析我国的经济改革；3.具有初步的组织文化分析与设计能力管理理论的萌芽早期的管理思想发展阶段基本上是以调整人与人之间的关系为主的管理思想，是辅佐君王以获取个人政治上的统治地位，并以此取得统治者恩宠为目的的一种管理思想。 中国早期管理思想 西方早期管理思想 中国早期管理思想中国传统的管理思想，分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。 概括为以下要点： ⒈顺道。指管理要顺应客观经济规律。 ⒉重人。包括两个方面：一是重人心向背；二是重人才归离。 ⒊人和。就是调整人际关系，讲团结，上下和，左右和。 ⒋守信。就是说治理国家必须言而有信。 ⒌对策。治国必须有预见性，有备无患，预则成，不预则废。 ⒍法治。建立法治体系，在法律面前人人平等，人人都得守法。 西方早期管理思想14、15世纪，欧洲就产生了资本主义萌芽。到18世纪末，工厂制度的出现要求机器大工业的管理必须采用新的科学的方法，许多理论家，特别是经济学家在其著作中越来越多地涉及到有关管理方面的问题。 概括起来，主要有以下几方面： ⒈管理的职能； ⒉关于管理人员所具备的素质； ⒊关于动作和工时的研究； ⒋关于专业化和劳动分工。 一、古典管理理论1．泰罗及科学管理理论泰罗（1856-1915）美国人，被后人称为“科学管理之父”，既有从事科学研究和发明的才能，又有从事社会活动和领导工作的才能。他在管理方面的主要著作有：《计件工资制》、《车间管理》、《科学管理原理》等。科学管理的中心问题—提高劳动生产率。泰罗的主要实验秒表测时 、搬运生铁实验 、铁锹实验 、高速钢实验 、主要思想 秒表测时秒表测时的原因、资本家不知道工人能干多少、工人偷懒秒表测时的方法、标准作业方法、秒表测时、各种宽放、标准作业时间(工时定额)搬运生铁实验实验背景，原来每个工人每天搬运量: 12T，实验后每个工人每天搬运量:47.5T原来每个工人每天工资:$1.15，实验后每个工人每天工资:$1.85 铁锹实验实验前:干不同的活拿同样的锹，铲不同的东西每锹重量不一样，应当有一个效率最高的重量，实验发现22P时效率最高，铲不同的东西拿不同的锹，生产效率得到提高 金属切削实验定了人动时间,也应该定机动时间，进行了26年，切削了80万吨钢铁，进行了三万次实验，发明了高速钢,获得了专利，用专利的收入宣传科学管理泰罗的主要思想劳动方法的标准化、工时研究与工作定额、科学挑选与培训工人、实行差别计件工资制、管理职能与作业职能分离 、实行“例外原则” 、强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命” 对泰勒制的评价科学管理的创始人、泰勒的实践精神令人感动、把科学的方法用到管理上、把人当经济人局限于基层管理课堂讨论讨论内容：为什么说彻底的心理革命的主要内容是科学管理的核心？ 举身边实例说明怎样运用例外原则？ 2．法约尔与管理过程理论法约尔(1841—1925)，法国人，长期担任一家大型矿业公司的总经理。他是一位概括和阐述一般管理理论的先驱者，被后人称为“管理过程理论之父”。1916年，法约尔发表了《工业管理和一般管理》一书。他重点研究整个企业的组织与管理。法约尔的主要管理思想与贡献企业经营活动有六项不同活动，称为六大经营职能。即：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。最早提出管理的五要素即五职能。 即计划、组织、指挥、协调和控制。系统地总结了企业管理的14项原则。重视对组织理论的研究。重视管理者的素质与训练。法约尔的十四条原则1.分工 劳动专业化。 2.权力与责任 责任和权力互为因果。 3.纪律 纪律对企业是绝对必要的。 4.统一指挥 一个下属只接受一个领导者的命令。 5.统一领导 对于同一目标的集体活动，只能在一个领导和一项计划下进行。 6.个人利益服从整体利益。 7.人员报酬 报酬与支付方式要公平合理。 8.集中 企业的集权与分权要根据规模、条件和经理个人的个性、道德、品质，以及从属人员的可靠性等因素来确定。 9.等级链 企业最高领导到最基层的各级领导人组成链条系列 ，成为权力执行的路线和信息传递的渠道。 10.秩序 人与物各得其所 。 11.公平 即亲切、友好和公正 。 12.人员的稳定。 13.首创精神 必须大力提倡，充分鼓励首创精神。 14.集体精神 努力在企业内建立起和谐与团结的气氛。 对法约尔的评价一般管理理论的创始人、弥补了泰勒的不足、原则不够精炼3．韦伯与理想行政组织体系韦伯(1864—1920)，德国著名社会学家。对社会学、宗教学、经济