华幼集团教师队伍建调设研.docVIP

教师队伍建设调研 新津县华润五津一幼 一、华润五津一幼基本情况 新津县华润五津一幼为公办幼儿园，省级示范园和成都市一级一等幼儿园。在新津乡镇标准化幼儿园建设中，在教育局领导的支持与信任下，成立了新津县华润学前教育集团，是成都市推出的六大优质学前教育集团之一。集团于2007年至今，陆续领办六所标准化乡镇中心幼儿园、四所教办园，加上原有的两所分园，形成了以一园领办十园的集团化发展格局。 二、本集团教师队伍建设基本情况 表一：华润学前教育集团教师保育员基本情况一览表： 园所数量 幼儿人数 在编教师 38人 特岗教师 自聘教师 教师总数 在编保育员 自聘保育员 保育员总数 11所 3700人 园长 执行园长16人 一线教师22人 23人 148人 193人 1人 63人 64人 占教师总数的11% 占教师总数的12% 占教师总数的77% 占保育员总数的1.5% 占保育员总数的98.5% 说明：《幼儿园教育指导纲要》明确规定，幼儿园教育应当坚持保教并重的原则，保育员虽然不直接参与教学，但是也会对孩子产生教育效果。因此在基本情况一览表中，我们将保育员的情况也纳入其中。 表二：华润学前教育集团在编在岗专任教师情况一览表： 年 龄 30岁 及以下 31—35岁 36—40岁 41—45岁 46—50岁 51—55岁 56岁以上 合计 性别 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 男 女 硕士 0 0 在读硕士 1 0 1 本 科 1 5 3 3 1 1 12 专 科 3 6 10 5 0 24 中 师 0 0 高中及以下 0 0 小计 1 5 0 6 0 10 0 11 0 5 0 0 0 1 37 中学高级 0 0 小学高级 5 9 9 5 0 28 小学一级 3 1 1 2 0 7 小学二级 2 0 2 未 评 1 1 0 小计 1 5 0 6 0 10 0 11 0 5 0 0 0 1 37 表三：华润学前教育集团特岗及自聘教师情况一览表 园所 学历 教师资 格证 职称 教师总数 教师年龄 高中 大专 本科 小三 小二 小一 30岁以下 31-35岁 36-40岁 41-45岁 46-50岁 总 园 2 23 4 29 7 5 29 26 2 1 0 0 五津园 18 10 3 20 1 31 29 0 1 1 0 花桥园 19 6 5 25 18 1 3 2 1 金华园 13 5 4 18 14 1 0 2 1 文井园 11 2 3 1 13 9 0 1 2 1 方兴园 8 8 6 0 2 0 0 安西园 5 3 4 8 7 1 0 0 0 顺江园 4 3 3 7 6 0 1 0 0 一分园 6 4 2 10 7 0 3 0 0 起点园 11 2 5 2 13 11 0 2 0 0 黄渡园 6 3 1 9 9 0 0 0 0 合计 103 61 7 76 11 5 171 142 5 14 7 3 三、教师队伍存在的主要问题 1、教师队伍不稳定，流动性强 从基本表中我们可以看到：幼儿园自聘教师占77%，自聘保育员占98.5%。自聘人员占绝大多数，这就使教师队伍呈现极大的流动性，而且这种流动性还表现出强烈的不可预测性。仅2012年2月，我集团下新招聘教师就达16人之多，这样的情况并非个例的，因教师婚姻、生育、更换工作等个人原因离职而更换教师每学期都有发生。任何一个团体，要谋求长远而持续有效的发展，必须拥有一支相对稳定的团体成员，而幼儿园教师的专业性更要求教师队伍的稳定，才能致力于幼儿的发展。 2、教师队伍中教师职业认同感、归宿感弱 幼儿园教师所教授对象是幼儿，平均工作时间相对与一般职业而言本来就要长，兼之标准化幼儿园建设中，由于经费原因，个别幼儿园不能达到两教一保，后勤人员配备不足，相对幼儿园教师工作项目繁多却工资待遇差。教师不是单纯承担一项或两项任务，而是承担多项任务，工作责任重、压力大。虽我集团在文化建设中，注重教师的师德师风建设和职业认同感的强化，但幼儿园的小环境毕竟阻挡不了社会的大气候，一旦环境可以改变，自聘教师大多选择离职，仅以我集团下文井乡中心幼儿园为例，上期期末全园12名教师就离职5名，离职的教师中有2位因为工资待遇低、1位为结婚、1名为怀孕、1位为不能胜任岗位，均为自动离职