高一物理教科版必修2课件：第四章第11讲能源的开发与利用.pptxVIP

第四章——机械能和能源第11讲　能源的开发与利用目标定位1.了解各种不同形式的能，知道各种形式的能可以相转化.2.理解能量守恒定律，会用能量守恒的观点分析、解释一些实际问题.3.了解能源的开发和利用，知道能源短缺和环境恶化问题，增强节约能源和环境保护意识.预习导学梳理·识记·点拨 课堂讲义理解·深化·探究对点练习巩固·应用·反馈123一、能量守恒定律1.内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式 为另外一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，在 或 的过程中其总量 .2.意义：能量守恒定律的建立，是人类认识自然的一次重大飞跃.它是最 、最 的自然规律之一.转移转化转化转移保持不变普遍重要二、能源的利用1.能源：是指能够提供某种形式 的物质 .2.能源的利用(1)人类对能源的利用大致经历了三个时期，即 时期、 时期、 时期.自工业革命以来，煤和石油成为人类的主要能源.(2)能源利用方式的改进极大地提高了劳动生产率，给人类的生活带来了极大的改善， 的利用和 的诞生引起了产业革命.但能源的大量使用引起了环境问题.资源能量柴草煤炭石油煤炭蒸汽机三、新能源的开发1.目前，正在开发的新能源有 、 、 、地热能、氢能、 及核聚变能.2.新能源的优点：新能源多为 能源，且 较小.太阳能风能海洋能生物质能污染可再生想一想　既然能量守恒，为什么还提倡节约能源？答案　能量耗散是不可避免的，提倡节约能源指的是节约可利用能源.一、对能量守恒定律的理解及应用1.表达式E初＝E末或ΔE减＝ΔE增或ΔEA减＝EB增2.含义(1)某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量一定和增加量相等.(2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等.3.利用能量守恒定律解题的基本思路(1)分清有哪几种形式的能(如机械能、内能等)在变化.(2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式.(3)列等式ΔE减＝ΔE增求解. 例1　某地平均风速为5 m/s，已知空气密度是1.2 kg/m3，有一风车，它的风叶转动时可形成半径为12 m的圆面.如果这个风车能将圆面内10%的气流动能转变为电能，则该风车带动的发电机功率是多大？解析　在t时间内作用于风车的气流质量m＝πr2v·tρ 代入数据得P＝3 391.2 W.答案　3 391.2 W二、摩擦生热及产生内能的有关计算1.系统内一对静摩擦力即使对物体做功，但由于相对位移为零而没有热能产生，只有物体间机械能的转移.2.作用于系统的滑动摩擦力和物体间相对滑动的距离的乘积，在数值上等于滑动过程产生的内能.即Q＝f滑x相对，其中f滑必须是滑动摩擦力，x相对必须是两个接触面的相对滑动距离(或相对路程).例2　如图1，质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现在一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，物块和小车之间的摩擦力为f.经过时间t，小车运动的位移为x，物块刚好滑到小车的最右端(　)图1A.此时物块的动能为(F－f) (x＋l)B.这一过程中，物块对小车所做的功为f(x＋l)C.这一过程中，物块和小车增加的机械能为FxD.这一过程中，物块和小车产生的内能为fl解析　对物块分析，物块的位移为x＋l，根据动能定理得，(F－f)(x＋l)＝Ek－0，所以物块到达小车最右端时具有的动能为(F－f)(x＋l)，故A正确；..对小车分析，小车的位移为x，所以物块对小车所做的功为fx，故B错误；物块与小车增加的内能Q＝fx相对＝fl，故D正确；根据能量守恒得，外力F做的功转化为小车和物块的机械能和摩擦产生的内能，则有：F(l＋x)＝ΔE＋Q，则ΔE＝F(l＋x)－ fl，故C错误.故选A、D.答案　AD例3　电动机带动水平传送带以速度v匀速传动，一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上，若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ，如图2所示.传送带足够长，当小木块与传送带相对静止时，求：图2(1)小木块的位移；解析　由牛顿第二定律：μmg＝ma，得a＝μg(2)传送带转过的路程；(3)小木块获得的动能；(4)摩擦过程中产生的内能；(5)因传送小木块电动机多消耗的电能.三、对功能关系的理解及应用1.功是能量转化的量度做功的过程就是各种形式的能量之间转化(或转移)的过程.且做了多少功，就有多少能量发生转化(或转移).2.不同形式的能量变化与不同的功对应(1)合外力做功等于物体动能的增加量W合＝ΔEk(2)重力做功等于重力势能的减少量WG＝－ΔEp＝Ep1－Ep2(3)弹簧弹力做功等于弹性势能的减少量W弹＝－ΔEp (4)除重力(及系统内弹力)以外的其他力做的功等物体机械能的增加量，即W其他＝ΔE机(5)滑动摩擦力对系统做的总功