541导学案.docVIP

Unit 4 What can you do? Part A Let’s talk 班级： 组名： 姓名： 书写： 批阅： 学习 目标 我知道Let’s talk对话大意。 我能按照正确的意群及语音语调朗读对话并进行角色扮演。 我能在情景中运用句型What can you do for the party? I can ….询问并回答某人能做什么事情。 能够运用What can you do？完成问答活动。 学习小贴士： 课前准备：要举行联欢会了，你会为联欢会做些什么，请读一读下列的活动并添加一些活动。 sing唱 dance跳舞 draw pictures 画画clean the classroom打扫教室 do some kung fu练武术 第一步：独学 □1.我会读。 we’ll=we will party聚会，派对 next下一个的, wonderful极好的， sing English songs 唱英文歌 do kung fu练武术 □2.要举行联欢会了，你会为联欢会做些什么，请读一读下列的活动，并添加一些活动吧。越多越好。 sing唱 dance跳舞 draw pictures 画画clean the classroom打扫教室 do some kung fu练武术 □3.熟读2中的词组。 □4.自己朗读38页Let’s talk对话,用红笔划出重难点句，并写出汉语意思，不会读或不理解的用红笔画问号。 □5.熟读重难点。 □6.根据Let’s talk对话回答下列问题。 What can Zhang Peng do for the party? He can What can John do for the party? 第二步：对学 □1. 互查独学1和2是否会读。 □2．互查重难点的理解和朗读情况。 □3. 核对独学6的答案。 □4. 朗读Let’s talk对话。并讲出大意。 □5. 共同朗读P38下面的例句和活动，并进行问答。 第三步：群学 □1.对学3. □2.讲出Let’s talk大意。 □3.按照正确的意群及语音语调朗读对话并进行角色扮演。 □4.对学5. 组内展示结束，迅速领取任务单，并按照本组展示内容进行备展。 第四步：班级展示 展示群学4个任务 第五步：达标测评（仔细读题，认真书写；卷面整洁，细心检查） 1.补全对话。 ---Hi,Chen Jie. (你能做什么)for the party? --- .(我会唱英语歌曲) How aout you,Mike? --- .(我会练武术) ---Wonderful!/Great./Cool. 2.根据上面的对话，在编写一个。 children是child的复数形式。 can是情态动词，后跟动词原形 课后反思： 这节课我采用的是五步三查的高效课堂模式，首先导学案的设计清楚明了，学生在使用的时候很高效。我的导入轻松活泼，一下子就抓住了学生的注意力，并且让学生抓出了这节课的主题句。接着我让学生读了学习目标，让学生有的放矢。接下来学生进入了独学、对学和群学。学生