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父母对子女的抚养教育， （1）是亲情的自然流露。 （2）是传统美德的彰显和发扬。 （3）是当今道德和法律的要求。 为什么父母能对子女无私奉献？ 天然学校 经济物质来源 娱乐天地 身体保健 发展大本营 “家”是什么？ 请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。 情感的栖息地 三、感受家庭温暖 什么是家？ 家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活的后盾、安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 我爱我家 大人讲我小时候 无悔的奉献 1．家是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校 2．父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 1．至深至纯的爱是父母和母爱 2．无私的爱、永恒的爱，无微不至的爱、不求回报的爱 感受家庭温暖 1．家是情感的栖息地，物质生活后盾、安全保障等 2．在家中享受亲情和温暖 一、单项选择 1、歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，…… 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（ ） A.成员间的血缘关系??B.家中有亲人，家中有亲情? C.平安和快乐?????? ?D.优越的物质生活条件 B 当堂检测 2、 “家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明（ ） ①家是我们的情感栖息地? ②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障? ③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营? ④父爱如山，深沉严格? ⑤母爱是最无私的 A．①②④??????? B．③④⑤???? C．①②③?? ?D．②③④ C 3、小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（ ） A.亲情的自然流露??B.传统美德的彰显与发扬 C.社会主义道德的要求D.社会主义法律的要求 4、古语云：“养不教，父之过。”这主要强调了父母对未成年子女有( ) A．抚养义务?????? B．教育义务??? ?C．养育义务?????? D．保护义务 D B 4、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ ） ①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”?③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。” A.①②③④　??? B.④　? C.①③④　????? D.①②③ B 5、在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ ） ①“百善孝为先。”②“谁言寸草心，报得三春晖。”③“不孝有三，无后为大。”?④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。” ⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。” A.①②③④??????? B.③④⑤⑥??? C.①②④⑤⑥??? D.②③④⑤ C 二、非选择题 6、有人这样解释family一词的意思：f代表father（父亲），a代表and（和），m代表mother（母亲），i代表I（我）,l代表love（爱）y代表you（你们）。 你认为家是什么？ 参考答案：示例：家是绿洲——是我受了委屈后的倾诉场所；家是温馨的港湾；家是我们情感的栖息地，是我们物质生活的后盾，还是我们娱乐的天地、天然学校和今后发展的大本营。（开放性试题，言之有理即可）。 你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？ 活动：为父母寄言 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。 情景模拟： 设计意图：通过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的责任和切实行动，为自己的父母献上一份爱。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 教学目标：（一）知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，认识家庭在我们成长过程中的意义。（二）能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。（三）情感、态度与价值观目标：通过教学使学生认识到父母对自己的爱，体会父母抚养我们的辛苦。认识每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任，增强学生热爱家庭和父母的情感。 地位： 本课是学生与同学老师交往、与社会上的人交往、与不同民族国家人交往的基础，也与后续内容有