《落花生》5题库.ppt

　　那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。 　（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为 著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的 由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位 具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。” 以小组为单位，分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！ 齐心协力 我要像落花生一样，踏踏实实地做 一个淳朴的人，有用的人，我要为中华 而生，为中华而贡献。 ——许地山 总结全文 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明） （不图虚名，默默奉献） 1、找朋友（连线） 花生 洁白无瑕，纯洁高尚 小草 勤勤恳恳，默默无闻 老牛 牺牲自己，照亮他人 蜡烛 生生不息，顽强不屈 雪 不求虚名，默默奉献 ２、课文内容我知道 　 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有_________，但可贵的是______。我们的____不正像花生一样吗？读了课文我明白了人要做________，不要做________ ___________________。 轻松作业 美丽的外表 很有用 老师 有用的人 只讲体面, 而对别人没有好处的人 人教版小学语文五年级 根根胡须入泥土， 自造房子自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。 落花生名字的由来 看看课文围绕题目写了哪些内容，然后完成这个填空： （按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ) 收花生 尝花生 议花生 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。 买种、翻地、播种、浇水 默读2—15自然段，思考： 有哪些人谈花生？ 怎么谈的？ 谁谈的重要？ 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 分小组细读全文，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？ 父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 第一次 父亲的话 读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表： 花生 桃、石榴、苹果 位置 外表 印象 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 第二次 父亲的话 父亲的话有几方面意思？ 哪方面是重点？ 花生的好处很多，哪一样最可贵？ “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1什么叫有用？ 2对谁有用？ 3举例谈一谈对这句话的理解。 （对别人有好处） （别人、社会、国家） “对，这是我对你们的希望。” 在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 具有花生品格的人： 工人，农民，教师……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……