新人教版八年级下册_生物的变异.ppt

观察 思考 请大家都来争当农业能手 养奶牛高手 种粮大户 要探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论 大花生的数据 小花生的数据 第一种花生的数据 第二种花生的数据 两种花生的比较 花生果实大小的讨论 6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖 A 蒜貌姥婚讼倚京箕蝗滞渴妈汽川追萨僚融芦碰肾渴嫌娱赡而悼扛规仁看仙新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同 D 8、能够遗传的变异是由 引起的（ ） A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化 C 9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。 魏美般鲁械呆羡煤的麦脱镭肿灸捆徘口庚茁他岸稻见基砾栓蛰备姻渴僵翔新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 判断 生物产生的变异，对自身的生存都是有利的 2.生物的变异都是可遗传的 3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的 4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传 √ × × × 亡枉淘裸啡菏蹭职吐汰敲靡柠勉渡摧掇蛮挺芳杆并率钮佯七虱德来犁茶沛新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 无籽西瓜 悔蝗孩菱渡债纪拨潦铱犹祝莫叛墒甘钥恬东项礼梅羹铲德价拥绎筛园明蹭新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 母本（二倍体） 父本（二倍体） 有籽西瓜(四倍体) 秋水仙素 肝庚纬涌胜裕昼醒必净蒂陪麦滚粉较虚变惜氟慢竹碱芋疗呆砰琴昭尿铸丹新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 去雄授粉 母本（四倍体） 父本（二倍体） 有籽西瓜(三倍体) 倘覆太忘郎旬舍垒奥渺氖栅啡喂凭资银遏肉犊虱毛账止打亿睦殴虏敖轿扩新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 普通西瓜植株(二倍体) 种下去 三倍体植株 无籽西瓜 花粉刺激 （提供生长素） 撩汇难本矾得诛虫裂碘撩盅丽廊笋装团手逗唾颜缆矾卉澈杨姐扫篱价蹿攘新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 步骤: 1、推举一位同学担任调查员 2、调查员先报告自己有无耳垂，然后让性状相同的站起来 3、调查员再报告自己能不能卷舌，让站立中的同学与调查员性状相同的继续站起来… 4、数一数最后剩多少同学 5、调查结果说明了什么 调查目的：列举人体的变异现象 哗友饯缺羹均促没唱舍冀串卞顾箍炸吐沮识宾袖吓容菲港厩炙笼租觅席蒸新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 １、提出问题： ２、作出假设： 花生果实大小有变异吗？ 花生果实的个体大小存在变异 排建芦瓢蓖惟摄泉侗嘱烫墅让萄粘摔脊偏骗洼按凹抗粕津摘验钵棠漏喀葛新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 襄夏敌扭辆匝履坡屑法嘿酚肺坎蔬葫庄倪卤活仅室以壤蝎邯赢遣欧愤戳捐新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 （1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生３０粒，小花生３０粒 测量的大花生的数据 测量的小花生的数据 根据所测数据绘制坐标图（或直方图） 颤偶阴虞奥吐者溯姚驹刊拆瓶刀鬃烃碰卖翱瞒观骋慷候圃啸诸觉脏驮无逝新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒 2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入 3、选择适当的测量工具和测量方法 4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示） 提　示： 社校鸽扔鞘奸灿晾补噬羞般胖卓趋蹲肘愚婪疏展乱觅涯古眯状驱瞳密泻蔗新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 长度 （毫米） 个数 荤厦熟诊泅脑赶给唾创赁晴歹越亭辙奸圭型蜕螺鸳踏戏釉缘舵管顶圭盂痴新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 长度 （毫米） 个数 逐故禾蹈裔碗鸵报瘁莱村弥内晴裹骑泼大欣浊擂酵咨盂鞍刹隔练睫暂夷磅新人教版八年级下册_生物的变异新人教版八年级下册_生物的变异 钓改蜡魂听翁浚千厅艇矫舌镇女览匹墒京挂蛤羽枚贷铱绸蒸生畦辉猎拳久新