7《背影》ppt课件_(许).pptVIP

预习展示： 1、我所了解的作者 2、我所知道的相关背景 3、我所积累的字词 整体感知，我把握： 1、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 (提示：不动笔墨不读书，边读边做批注，把握记叙的要素） 2、这篇文章主要记叙的事件是什么？ （备注：可以用一句完整条理的话表述） 3、读完本文，我最初的感受是什么？ （小提示： 可结合文中具体语句、段，说一说。） 研读揣摩，阳光展示： ？1、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。 1、背影这一形象在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来，与大家交流。 2、你认为哪个背影最为感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？运用哪些表现手法体现的？找出相关语句。 （温馨提示：可以用“我认为-------句，用了-----的描写方法，表现父亲的。”的句式。） 6、《背影》是一篇叙事散文，更像一首饱含深情的诗歌，想一想，这首诗歌所要表达的主题是什么？ 课堂小结： 1、我的收获： 2、课堂观察员总结： 达标检测 课下积累诗一首 写给父亲 都说风 能让石头吹裂 都说雨 能将钢铁锈蚀 都说岁月 能把你的脊梁压弯 惟有你的意志 百折不挠 千磨不变 挑起全家老小 一生的重量 话 题： 作 者 简 介 １、听课文录音 。《背影》 2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时