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北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * “藏与露”立意： 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 1.深藏不露是一种谋略，忍辱负重，随机应变， 不让对手识破其图谋，以避开敌人的锋芒，积蓄 力量，是为韬晦之计。反之，有些人心气浮躁， 张扬招摇，这种人露得快，也消失得快。 “藏与露”立意： 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 2.著名作家海明威形象地把自己的写作比做海上 漂浮的冰山，用文字表达出来的只是海面上露出 的八分之一,而八分之七是藏在海面以下的。 许地山的《落花生》有一段话：“花生的好 处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不 像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高 高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * ——歌颂那些幕后的英雄默默奉献的精神和 重“实”轻“名”的品质。他们埋头苦干，不事 张扬，不为名利所累，而终有所成，如石破天 惊，把埋在地下的硕果献给世人。这是藏和露最 完美的统一。 2.著名作家海明威形象地把自己的写作比做海上 漂浮的冰山，用文字表达出来的只是海面上露出 的八分之一,而八分之七是藏在海面以下的。 许地山的《落花生》有一段话：“花生的好 处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不 像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高 高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 3.藏是一种睿智，如韬光养晦；露是一种策略， 如宝剑出鞘。该隐藏时绝不班门弄斧，张扬卖 弄；该显露才华时，应尽情挥洒，绝不无原则 地自谦或没有自尊地隐忍。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 4.高调做事，倾尽智慧；低调做人，不恃才傲物。 3.藏是一种睿智，如韬光养晦；露是一种策略， 如宝剑出鞘。该隐藏时绝不班门弄斧，张扬卖 弄；该显露才华时，应尽情挥洒，绝不无原则 地自谦或没有自尊地隐忍。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 5.藏要有深度，露要不轻浮。 4.高调做事，倾尽智慧；低调做人，不恃才傲物。 3.藏是一种睿智，如韬光养晦；露是一种策略， 如宝剑出鞘。该隐藏时绝不班门弄斧，张扬卖 弄；该显露才华时，应尽情挥洒，绝不无原则 地自谦或没有自尊地隐忍。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 二、“快与慢” 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 二、“快与慢” “快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快 速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的 生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可 写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当 的工作”的沉稳，也可写“水流心不竞，云在俱 意迟”的从容。但，“快与慢”是关系型的话 题，一定要围绕其关系展开，全面分析：快的优 劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢， 什么情况下快，什么情况下慢等等。?? 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 立意示例： 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 立意示例： 1.追求快没有错，关键是要以不急不躁、不急功 近利的“慢”的心态把持自己，一步一步扎实地 “快”，这样才能做到又快又好。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 立意示例： 1.追求快没有错，关键是要以不急不躁、不急功 近利的“慢”的心态把持自己，一步一步扎实地 “快”，这样才能做到又快又好。 2.快在于迅雷不及掩耳，速战速决，短时间内几 招便置敌于死地。痛快淋漓，不着痕迹；慢则在 于控制大局，避其锋芒，冷静观察对手的弱点与 不足，从而抓住战机克敌制胜。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 3.那种拥有天生的“快”的禀赋的人毕竟不多 见，绝大多数还是靠后天训练、不断摸索，是辛 勤耕耘、反复磨练的结果，是“慢”的结果。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 3.那种拥有天生的“快”的禀赋的人毕竟不多 见，绝大多数还是靠后天训练、不断摸索，是辛 勤耕耘、反复磨练的结果，是“慢”的结果。 4.生活不仅需要鼠标轻点、车轮飞驰的方便快 捷，也需要等信与看信时的无限韵味、 “星垂 平野阔”的古典意境。 北京师范大学万宁附属中学高三语文备课组 * 5.快和慢，是两种速度、两种节奏，它们并不冲 突。我们当然得有效率地办好事情，正如搭乘地 铁的速度；我们有时也应该骑骑脚踏车，慢慢看 周围的风景，才不会迷失在速度的快感里。 3.那种拥有天生的“快”的禀赋的人毕竟不多 见，绝大多数还是靠后天训练、不断摸索，是辛 勤耕耘、反复磨练的结果，是“慢”的结果。 4.生活不仅需要鼠标轻点、车轮飞驰的方便快 捷，也需要等信与看信时的无限