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小学数学二年级下册第一单元 《有余数的除法》教学分析稿 主讲人：华罗庚实验学校 许云平 一、单元教材基本分析 《有余数的除法》是学生学习整数除法计算的一个重要的承上启下的单元。在二年级（上册），学生已经完成了表内乘、除法的学习，从三年级（上册）开始将陆续学习两位数除以一位数、三位数除以一位数、三位数除以两位数等。通过有余数除法的学习，一方面可以拓展对表内乘、除法的理解；另一方面可以为继续学习除法的笔算打好基础。同时，学习有余数的除法也能进一步拓宽用除法计算解决的实际问题的范围。 本单元教学有余数除法的认识和简单计算。教材分三段安排内容： 第一段，第1～2页的例题、“试一试”和“想想做做”，认识余数的意义 和有余数的除法； 第二段，第3～4页的例题、“试一试”和“想想做做”，学习有余数除法 的简单计算。 第三段，第5～7页的练习一。 二、教学重难点的认识及处理意见 本单元的教学重点是：有余数除法的含义、有余数除法的基本求商方法，以及应用有余数除法解决一些实际问题。 （一）在介绍有余数的除法以及余数的含义时，要注意结合具体的情境使学生明白：由于剩下的部分不够再分一份，所以只能作为余数。 （二）教学有余数除法的基本求商方法时，要结合例题引导学生弄清怎样试商，每个数据的具体含义是什么？并通过反复比较让学生自