【南方新中考】中考化学 第二部分 专题三 工业流程图题课件.pptVIP

专题三 工业流程图题 工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因 此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读 完流程图后结合相关信息回答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程 的主线，有的以物质作框，有的以设备作框，但每一题都固定 以上一种形式作框，从近几年的试题看常见的是以操作名称为 主线，物质随着操作流程发生变化。 (2)这类题目中通常还包含简单的实验设计，实验一般为制 备或对样品的定性定量分析实验。 * 按资源背景分类 举例 (海)水资源 海水制盐、氯碱工业、海水提镁等 空气资源 合成氨工艺流程 矿产资源 冶铁炼钢 化石燃料 有机合成工艺 化工(实验)废液 提取金属或盐 一、工业流程图题命题问题情境归纳整理 实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业 生产中实际问题的能力。 * 二、工业流程图题命题考查内容和特点 1．考查内容 (1)化学反应原理。(2)元素化合物知识。(3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。(5)流程中的物质转化和循环。 2．特点 (1)情境真实。(2)框图信息新颖。(3)问题设计广泛。(4)综 合性强。(5)思维容量大。 * 三、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路 1．题型结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出 结论或产品)。 2．解题方法和思路 * 3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成 物(包括主产物和副产物)。 (2)关注方框内所指。 (3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质 循环使用。 * 题型1 海水资源的利用 [解题指引]实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关 实验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时，要求考 生一定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么，混有 的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发 生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。 只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。 * [例1](2012 年梅州)粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质，工 业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。 (1)Ca(OH)2 溶液的pH________7( 填 “ ＞ ”“ ＝ ” 或 “＜”)。步骤①反应的化学方程式为：___________________ _______________________________。 (2)步骤③操作 a 的名称是______。步骤④加入适量盐酸的 目的是除去滤液中的 Na2CO3 和__________。 (3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中 还含有________________。 * * 题型 2 空气资源——合成氨工艺流程 [例2](2012 年佛山)合成氨是人类科学技术上的一项重大突破， 对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下： * 物质 H2 N2 O2 NH3 沸点/℃ －252 －195.8 －183 －33.35 (4)写出 N2、H2反应生成 NH3 的化学方程式： ____________________________。 (5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控 制温度在-183 ℃时，可将空气中 N2 与 O2 分离。根据下表中 物质的沸点判断，要将产物 NH3 与 N2、H2 分离开来，最适宜 的温度应该控制在______ ℃。 答案：(1)78% (2)H2O (3)先把原料气通过 NaOH 溶液， 再通过浓硫酸(或通过碱石灰等干燥剂) (4)N2＋3H2 2NH3 (5)－33.35 * 题型 3 石灰石工业 [解题指引]首先从石灰石作为原料出发，获取要制备的物 质，写出主要的化学方程式或制备原理，观察是否有副产物， 如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作。 [例3](2013 年湛江)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石 来制备，甲同学设计了一种实验方案： (1)过滤时玻璃棒的作用是______________。过滤后发现滤 液浑浊，应______________。 * (2)写出步骤②的化学方程式：_____________________。 该反应是______________(填“放热”或“吸热”)反应。 (3)乙同学设计了一种实验方案： 请你写出乙同学实验方案的一个优点：______________。 解析：分析乙同学的方案可以知道，该方案不需加热，可 以据此解答该题。 答案：(1)引流 检查原因，改