27.皇帝的新装的课件ppt.ppt

滑稽（ ）? 陛下（ ）?? 头衔（ ）?? 骇人听闻??（ ） 勋章?（ ） 钦差（ ）?? 更衣?（ ）? 随声附和（ ） 称职?（ ） 御聘 （ ） xuàn（炫）耀 滑jī（稽 ） 赏cì (赐 ) 愚ch?n ( 蠢 ) tu?(妥)当 注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？ 皇帝爱新装 服装费用： 心思兴趣： 换衣次数： 骗子织新装 布的色彩和图案： 布的特性： 君臣看新装 心理： 神态： 言行： 皇帝展新装 动作： 心理： 小孩揭新装 揭穿人物： 揭穿原因： 揭穿方式： 皇帝表现： 骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。所以说，这个故事是围绕着一个“骗”字展开的。 3、皇帝想去看新衣织得怎么样了，但又不敢亲自去看，这时作者着重写了他的心理活动，这些心理活动说明了什么？ 1、理解文中夸张和想象的运用（找到相关的语句并做分析） 一、夸张:开头一段写皇帝酷爱新装（用夸张的笔调开头，不仅一开始就让读者对这个不称职的皇帝的骄奢淫逸和爱慕虚荣 有所认识，而且顺理成章，成功地推出了骗局） 二、想象：两个骗子所涉下的骗局，想象非常奇特（用想象手法写骗子如何诱皇帝上当） 作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣， 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私， 曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。 2、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？ 童话一开头就用概括、对比的手法写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步。“不惜把他所有的钱花掉”，写他为了穿新衣而恣意挥霍民脂民膏；“每一天每一点钟都要换一套衣服”和“皇上在更衣室里”，极尽夸张，突出强调他把全部时间和精力都浪费在穿衣上而不顾国计民生。这样一个嗜新衣成癖的皇帝，对于骗子所言的神奇而漂亮的新衣当然感兴趣了。 * * 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 体裁介绍 童话是儿童文学的 一种, 它通过丰富的____、_____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_____的手法。 想象 夸张 拟人 幻想 童话中的形象是从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的、甚至也不是生活中可能存在的。童话的形象是象征性的形象，并且具有极大的夸张性。 ----贺宜 最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的，否则我的美丽的接骨树丛就不会从茶壶里冒出来了。 ----安徒生 安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有__________、__________________ 等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从______传向世界。1875年8月4日，安徒生病逝于麦尔乔家中，享年70岁。 《海的女儿》 丹麦 《皇帝的新装》 1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2、用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 3、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。 4、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。 qīn b ì jī xián xūn pìn hài gēng hè chèn 预习检测 滑稽：(言语、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 骇人听闻：使人听了非常吃惊。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主 见。 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合，相当。 精致：精巧细致。 呈报：报告（上级） 炫耀：夸耀。 新装