负数的初步认识说课.pptVIP

板书设计 负数 0 正数 0既不是正数，也不是负数。 16,2000， 6.3 .... -16，-500， -0.4 - .... 认 识 负 数 人教版六年级数学下册第一单元 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～3页例1、例2。相应的“做一做”及练习。 一、说教材 （一）教材分析 《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。 （二）教学目标 　 1、知识目标： 　　引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 　　2、能力目标： 　　通过观察、猜想等活动，感受负数的意义，培养学生的分析问题、解决问题的能力 。 　　3、情感目标： 　　结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 （三）教学重点