江苏省大丰市新丰中学高三物理一轮复习学案：电荷守恒定律库仑定律.docVIP

课题7.1电荷守恒定律库仑定律 班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习 1. 教学目标： （1）知道两种电荷，明确电荷量、元电荷与点电荷的概念及其特点。 （2）知道起电的几种方式，理解电荷守恒定律，并应用于简单的计算。 （3）掌握库仑定律的内容及其表达式，理解其适用范围与注意事项。 2. 预习内容： （1）请列举起电的几种方式，并简要介绍其中所蕴含的电荷守恒定律。 （2）说说电荷量、元电荷、点电荷的区别。 （3）请写出库仑定律的表达式及其适用条件。在应用时还有哪些注意事项？ 二、合作释疑，互相研讨 类型一：电荷守恒定律的理解 【例1】已知介子和介子都是由一个夸克（夸克或夸克）和一个反夸克（反夸克或反夸克）组成的，它们的带电量如下表所示，表中为元电荷。下列说法正确的是（ ） 带电量 A．由和组成 B．由和组成 C．由和组成 D．由和组成 【变式训练1】三个完全相同的金属小球A、B、C，A带电量为7Q，B带电量为-Q，C不带电。先将A、B固定，然后将C球反复与A、B接触，最后移开C，则A、B间的相互作用力变为原来的多少倍？ 类型二：库仑定律的适用条件 【例2】如图6-1-1所示，一半径为R的绝缘球壳上均匀地带有电量为+Q的电荷，另一电量为+q的点电荷放在球心O上，由于对称性，点电荷所受的力为零，现在球壳上挖去半径为r（ rR）的圆孔，则此时置于球心的点电荷所受力的大小为 （已知静电力常量为k），方向 类型三：带电物体的平衡问题 【例3】如图6-1-2所示，在真空中同一条直线上相距为L的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。 （1）将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？（2）若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？ 【变式训练2】一带电小球A用一绝缘细线栓住系于O点，在A球的平衡位置固定一带电小球B，A球被排斥离开平衡位置，细线与竖直成角时平衡，如图6-1-3所示，由于支持B球的绝缘柄漏电，在B球电荷量缓慢减小的过程中，减小，细线的拉力将 （填：减小、增大、不变） 类型四：库仑定律下的非平衡问题 【例4】如图6-1-4所示，一根放在水平面内的光滑玻璃管绝缘性能很好，管内部有两个完全一样的弹性金属小球A和B，分别带电荷量9Q和-Q。两球从图中位置由静止释放，问两球再次经过图中位置时，A球的瞬时加速度为释放时的（ ） A．16/9倍 B．9/16倍 C．1倍 D．3/20倍 【变式训练3】如图6-1-5所示，绝缘水平面上静止着两个质量均为m。电量均为+Q的物体A和B（A、B均可视为质点），它们间的距离为r，与水平面间的动摩擦因数均为。求： （1）A受到的摩擦力为多大？（2）如果将A的电量增至+4Q，则两物体将开始运动，当它们的加速度第一次为零时，A、B各运动了多远距离？ 三、精心点拨，启发引导 四、巩固训练，提升技能 一、单项选择题 1．关于点电荷的说法，正确的是 （ ） A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B．体积很大的带电体一定不能看做点电荷 C．点电荷一定是电量很小的电荷 D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理 2．两个半径为r的相同的金属球分别带上异种电荷，已知q1=3q2，两球心相距为10r，其相互作用力为F1。现将两球接触后分开，再放回原来的位置，这时两球间的相互作用力为F2，则 A．F2 = F1 B．F2 = F1 （ ） C．F2 F1 D．F2 F1 3．有两个点电荷所带电荷量的绝对值均为Q，则其中一个电荷上取下的电荷量，并加在另一个电荷上，那么它们之间的相互作用力与原来相比 （ ） A．一定变大 B．一定变小 C．保持不变 D．由于两电荷电性不确定，无法判断 二、多项选择题 4．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球