【学海导航】（重庆适用）全国版高考化学第一轮总复习 第15章 化学实验方案的设计第55课时定量实验课件 .pptVIP

(4)步骤⑤的目的是 。 (5)下面的情况有可能造成测试结果偏高的是(填序号) 。 A.试样中含有加热不挥发的杂质 B.试样中含有加热易挥发的杂质 C.测试前试样已有部分脱水 D.实验前坩埚未完全干燥 E.晶体加热脱水不完全 F.加热时晶体溅出 B、D、F 保证试样脱水完全 * (4)步骤⑤重复操作减少误差使晶体全部失水。 (5)A.试样中有加热不挥发的杂质，相当于晶体中H2O含量降低，结果偏低。B.试样中有加热挥发的杂质，加热后减少的质量增加，结果偏高。C.部分脱水，水没有完全失去，加热后减少的质量少，结果偏低。D.坩埚未干燥，有水，加热后水的质量增大，结果偏高。E.晶体加热脱水不完全，加热后晶体没有完全失水，结果偏低。F.加热时晶体溅出，加热后晶体质量减少大，结果偏高。 解析 * 【变式1】 某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾，共设计的实验过程为： 途径Ⅱ 途径Ⅰ 杂铜 粗制氧化铜 硫酸铜溶液 胆矾 CuSO4·5H2O 稀硫酸，加热通氧气 浓硫酸，加热 * (1)杂铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼热时将瓷坩埚置于 . 上(用以下所给仪器的编号填入，下同)，取用坩埚应使用 ，灼热后的坩埚应放在 上，不能直接放在桌面上。 实验所用仪器：a.蒸发皿b.石棉网c.泥三角d.表面皿e.坩埚钳f.试管夹 c e b * (2)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾,灼热后含有少量铜的可能原因是 。 a.灼烧过程中部分氧化铜被还原 b.灼烧不充分铜未被完全氧化 c.氧化铜在加热过程中分解生成铜 d.该条件下铜无法被氧气氧化 ab * (3)通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥。 (4)由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是产生等量胆矾途径Ⅱ消耗硫酸少、途径Ⅱ不会产生污染大气的气体。 * (5)在测定所得胆矾(CuSO4·xH2O)中结晶水x值的实验过程中，称量操作至少进行4次。 (6)若测定结果x值偏高，可能的原因是 。 a.加热温度过高 b.胆矾晶体的颗粒较大 c.加热后放在空气中冷却 d.胆矾晶体部分风化 a * 酸碱中和滴定 1.中和滴定原理 (1)酸碱恰好中和是指酸碱按化学方程式中化学计量关系恰好完全反应生成正盐。 (2)酸碱恰好中和时溶液不一定呈中性，最终溶液的酸碱性取决于生成盐的性质，强酸强碱盐的溶液呈中性，强碱弱酸盐的溶液呈碱性，强酸弱碱盐的溶液呈酸性。 * (3)在酸碱中和滴定过程中，随着酸碱中和百分数的上升，溶液的pH会发生变化，对于强酸强碱的滴定，开始时由于被滴定的酸或碱浓度较大，滴入少量的碱或酸对其pH的影响不大。当滴定接近终点(pH=7)时，很少量(一滴，约0.04 mL)的碱或酸就会引起溶液pH突变(如下图所示)。酸、碱的浓度不同，pH突变范围不同。 * (4)指示剂的选择和滴定终点的判断：酸碱恰好中和后溶液显酸性，选甲基橙；溶液显碱性，选酚酞；溶液显中性，选酚酞和甲基橙均可以。 * 2.中和滴定误差分析 以标准盐酸溶液滴定未知浓度的NaOH为例。 依据： (1)造成测定结果偏大的错误操作 ①滴定管用蒸馏水洗净后未用标准液润洗。 ②锥形瓶用蒸馏水洗净后又用待测液润洗。 ③滴定管尖嘴部分的气泡未赶尽就进行滴定。 ④滴定前俯视，滴定后仰视。 ⑤滴定过程中有标准液沾在锥形瓶内壁上，又未用蒸馏水冲洗下去。 * (2)造成测定结果偏小的错误操作 ①量取待测液的滴定管用蒸馏水冲洗后，未用待测液润洗就去移取待测液。 ②锥形瓶未洗净，残留少量能与待测液溶质起反应的物质。 ③滴定前仰视，滴定后俯视。 * 3.中和滴定原理在其他定量实验中的应用 滴定，不仅仅是酸碱中和滴定，当然也不仅仅用于测定未知溶液的物质的量浓度，只要两种物质在溶液中能够发生反应，而且反应完全时有明显的现象(一般是溶液颜色的变化)，都可以称之为滴定。滴定时一般要根据反应物或生成物的性质加入指示剂，但对于反应物或生成物本身就有明显颜色的反应可以不用指示剂，比如有KMnO4参加的反应。 * 【例2】实验室常利用甲醛法测定(NH4)2SO4样品中氮的质量分数，其反应原理为：4NH+4+6HCHO 3H+ + 6H2O+[(CH2)6N4H]+［滴定时，1 mol [(CH2)6N4H]+与1 mol