《护理学导论》第一章 绪论.pptVIP

二、 护理学的概念及知识体系 （二）护理学的知识体系 1、西方对护理学体系的认识：包括伦理学、美学、个人、科学知识四方面 2、中国对护理学体系的认识： （1）基础知识：包括自然科学、医学基础、人文社会知识和其他方面 （2）护理专业知识包括护理学的基础知识、临床专科护理知识、预防保健和公共卫生方面的知识、护理管理、护理教育、护理科研等方面的知识等 * 三、专业特征及护理专业 （二）护理专业 （一）专业特征 * 三、专业特征及护理专业 （一）专业特征 1、以服务为目的，满促社会需求：并符合专业要求 2、有完善的教育体系：是专业的基础 3、有系统完善的理论基础：并获得公众认同及尊重 4、有良好的科研体系：是更新发展和保证专业生命力的措施 5、由专业自主性：是争取的社会地位及工作自主权，为其从业人员谋福利的 * 三、专业特征及护理专业 （二）护理专业 1、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要 2、有完善的教育体系： 3、有系统完善的理论基础：自然、社会科学、医药学等 4、有良好的科研体系：随着硕士、博士教育逐渐发展及完善 5、有专业自主性：有自己的专业组织、护理质量标准，并有职业考试及定职考核制度等 * 四、护理专业的工作范围 根据护理功能划分 根据工作的专业性质划分 根据工作场所不同划分 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI * 四、护理专业的工作范围 根据护理功能划分 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI 1、独立性的护理功能：应用自己的专业知识和技能来决定护理措施及护理服务 2、合作性的护理功能：护理人员和医疗人员密切配合及协作才能完成的护理功能 3、依赖性的护理功能：护理人员应按医生的处方及其他医嘱对服务对象所实施的护理 三种功能相互作用，不能分开 * 四、护理专业的工作范围 根据工作的专业性质划分 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI 1、专业性工作：护理活动范围广、复杂多变、无章可循，依据自己专业能力观察、分析、解决问题 2、类专业性工作：护士执行一些简单常规性工作，有章可循的护理活动，不需要随机应变能力 3、非专业性工作：不需要学习或深思熟虑的工作服务对象的生活性护理活动 * 四、护理专业的工作范围 根据工作场所不同划分 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI 1、医院护理： （1）为服务对象提供生理、心理服务； （2）认真评估、收集资料；（3）执行各种医嘱； （4）进行独立性护理功能；（5）做好各项记录； （）6（监督、指导有关护理人员； （7）协调医疗小组成员的活动 * 四、护理专业的工作范围 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI 2、社区护理： （1）协助其他卫生人员在社区建立医疗卫生服务网点； （2）预防及抑制传染病的蔓延； （3）及时发现社区内个人、家庭存在的健康问题； （4）普及保健知识，提高自护能力； （5）做好家庭访视及护理； * 四、护理专业的工作范围 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI （6）普及保健知识，提高自护能力； （7）做好家庭访视及护理； （8）注意环境、团体卫生； （9）做好妇幼保健；做好社区的评估、诊断及护理； （10）进行心理卫生指导；做好卫生行政工作（卫生资料收集、统计、分析等） 3、护理教育、科研、管理： * 第二节 护士角色及素质 角色概念 处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的行为和态度的总模式。 * 1、护理者：因为疾病使病人产生一些基本需要的缺陷，护士主要任务是尽力的提供基本的护理照顾，满足人类的基本需要，促进康复。 2、决策者：护士运用自己的知识、技能对护理对象进行护理评估、护理诊断、找出康问题、进行护理计划，直到问题解决。 第二节 护士的角色 * 3、计划者：护士运用自己的知识、技能对护理对象进行护理评估、护理诊断、找出康问题、进行护理计划，直到问题解决。 4、沟通者：作为护士必须与服务对象、家属、医生、同事及其他健康工作者进行沟通，以便了解服务对象的情况，满足其需要。 第二节 护士的角色 * 5、管理协调者：护士需要和有关的人员、机构进行联系和协调，才能做好护理工作。如与医生、营养师、技师、后勤人员等。 6、促进康复者：护士应提供各种康复护理的专业技术及知识，帮助患者最大限度的恢复身体健康 第二节 护士的角色 * 7、教育者咨询