生命生命PPT课件概要.ppt

“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。” ——杏林子 自读要求： （1）轻声自由读课文，边读边划出以上词语，注意把字音读准。 （2）想一想：用以上词语中的一个或几个概括说说文章写了哪几件事。 我 会 读 动弹 挣扎 欲望 震惊 冲破 不屈向上 茁壮成长 竟然 沉稳 糟蹋 珍惜 震撼 “但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！” 三个感叹号表现了作者对飞蛾强烈求生欲望的惊叹、震撼。 这是一只 的飞蛾，所以生命因 而精彩。 永不放弃 永不放弃 “那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈（倔强）向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。” 这句话的描写体现了瓜苗顽强的生命力。 “我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。” 这是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更具有意义。 杏林子(1942 -2003) 12 岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒 命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的作家” 。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 联系本文的事例说一说你对生命的理解。 生命就是 。 生命就是在危机时刻，决不放弃，强烈求生的欲望；是能够冲破一切困难和阻力，顽强生长，不屈向上的力量；是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。 从文中你受到了怎样的生命教育？（联系含义深刻的句子） 珍惜生命 热爱生命 创造生命的无限价值 扩展升华 生活中有很多事物能引发我们思考“生命 ”这一话题。请大家从社会、生活、历史或文学作品中找出能引起对“生命”这一永恒主题的思考的例子，拿起笔，写一写。 我感受到，生命因 -------而美丽