第1讲集合的义含与性质.docVIP

第1讲 集合的含义与性质 一、情景导入 1以下元素的全体不能够构成集合的是（　　） A．中国古代四大发明 B．地球上的小河流 C．方程x2-1=0的实数解 D．周长为10cm的三角形 2、下列各组对象中能形成集合的是（　　） A．高一数学课本中不太难的复习题 B．高二年级瘦一点的学生家长 C．高三年级开设的所有课程 D．高一（12）班个子比较高的学生 3、下列命题正确的是（　　） A．很小的实数可以构成集合 B．集合{y|y=x2-1}与集合{（x，y）|y=x2-1}是同一个集合 C．自然数集N中最小的数是1 D．空集是任何集合的子集 4、 已知–3∈A = {a –3，2a – 1，a2 + 1}，求a的值及对应的集合A. 5、已知集合A={a+2，（a+1）2，a2+3a+3}，若1∈A，求实数a的取值集合． 6、求数集{1，x，x2-x}中的元素x应满足的条件 二、知识点 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征： 三、课堂检测 1、在“①高一数学课本中的难题；②所有的正三角形；③方程x2+2=0的实数解”中，能够表示成集合的是（　　） A．② B．③ C．②③ D．①②③ 2、下列选项中元素的全体可以组成集合的是（　　） A．2013年1月风度中学高一级高个子学生 B．校园中长的高大的树木 C．2013年1月风度中学高一级在校学生 D．学校篮球水平较高的学生 3、若A={（1，-2），（0，0）}，则集合A中的元素个数是（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4、下列各项中，不可以组成集合的是（　　） A．所有的正数 B．等于2的数 C．接近于0的数 D．不等于0的偶数 5、已知实数a∈{-1，1，a2}，求方程x2-（1-a）x-2=0的解． 四、拓展 2 用列举法把下列集合表示出来： （1）A = {x∈N |∈N}； （2）B = {∈N | x∈N }； （3）C = { y = y = – x2 + 6，x∈N ，y∈N }； （4）D = {(x，y) | y = –x2 +6，x∈N }； （5）E = {x |= x，p + q = 5，p∈N ，q∈N*}. 五、总结与作业 1、下列集合中表示同一集合的是（　　） A．M={（3，2）}N={3，2} B．M={（x，y）|x+y=1}N={y|x+y=1} C．M={（4，5）}N={（5，4）} D．M={2，1}N={1，2} 2、下列各项中不能组成集合的是（　　） A．所有正三角形 B．《数学》教材中所有的习题 C．所有数学难题 D．所有无理数 3、下列选项中元素的全体可以组成集合的是（　　） A．学校篮球水平较高的学生 B．校园中长的高大的树木 C．2012年所有的欧盟国家 D．中国经济发达的城市 4、以下给出了6组对象：（1）比较小的数；??（2）不大于10的非负偶数；?（3）所有三角形；（4）直角坐标平面内横坐标为零的点；（5）高个子男生；（6）某班17岁以下的学生．其中能构成集合的是（　　） A．（2）、（4）、（6） B．（1）、（5） C．（2）、（3）、（4）、（6） D．（3）、（4）、（6） 5、已知集合A={a-2，2a2+5a，12}且-3∈A，求a． - 1 - - 3 - - 5 -