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* 首届中国式早教高端研修会公告 主办：中国关心下一代工作委员会事业发展中心 承办： 华中师范大学继续教育学院 湖北冯德全儿童潜能开发研究所 (原湖北大学儿童发展研究中心) 2014年6月16-20日 中国 · 武汉 本次高端研修会中心内容 1、全面介绍中国式早教发展背景和36年前进的历程，补充多年 来国内外各基地、各专家活动在内的36年大事记； 2、深入研讨中国式早教理论、方法论体系； 3、分析中国早教现状，研讨中国式早教的必然走势； 4、克服困难，走普惠型早教创业、创新之康庄大道； 5、颁发中国式早教部份专家研究员证书； 6、讨论举办首届中国式早教文化节大事。 主讲专家：冯德全教授 著名早期教育理论家、实践家、“0岁方案”创始人，中国第一个早教研究所创办者。从教60年，前25年由小学教到中学、大学，后36年专攻0～6岁早教；出版有《神童之谜》、《天才揺篮》、《0岁方案》、《早教革命》、《快乐成才》、《怎样培养早慧儿》、《冯德全早教全书》等系列著作30余卷，完成中国式早教理论、方法论体系，培养出大批优秀儿童和卓越青少年，获世界杰出华人协会、中国《发现》杂志社等单位“中国当代思想成就奖” “中国早期教育功勋奖”等10余个奖项。他的姓名和创新教育理论被收入《中国当代知名学者辞典》、《中国当代思想成就经典》、《中国高等教育专家名典》、《世界名人录》等6大辞书；受国内外上百家新闻媒体报道赞誉，社会公众广泛誉他为中国当代“早教之父”。 中国式（0～6岁）早教 不定期举办公益性高端研修会的目的 冯德全教授今年已八十高龄，以他为首开创的“中国式早教”大业，必须乘十八届三中全会全面深化改革的浩荡东风，迅速传承、发展、升华，组织优秀大团队接班，逐步普及全国，走向世界（现已与越南、马来西亚、新加坡、加拿大、澳大利亚取得学术交流，《0岁方案》已翻译成外文出版） 为此目的，中国关工委事业发展中心、华中师范大学继续教育学院、湖北冯德全儿童潜开发研究所（原湖北大学儿童发展研究中心）决定不定期举办“中国式早教专家研究员及有志于早教创业、创新人士公益、高端研修会”，让与会同志静下心来对“中国式早教”进行全面、深入、细微的理论、方法、个案研究并讨论怎样实现中国早教普惠化，造福亿万家庭和下一代。 本届会议期间，还颁发部份中国式早教专家研究员证书，并讨论举办首届中国式早教文化节重大事宜。 本次中国式早教高端研修会 研讨重点 人类进入科学育儿新时代，0~6岁早教在世界各国蓬勃兴起； “中国式早教”的重大意义、根本性质、培养目标、指导方针、养育原则、早教内容与早教形式； “中国式早教”务必更新各种陈腐观念，树立科学的人才观、婴幼观、早教观、亲子观； 家庭是“中国式早教”的主教育场，这个“主教育场”须依靠专业的早教机构帮助广大父母来建设； “中国式早教”主教育场的“场效应” 和建设主教育场的“八大支柱”； 中国式早教的五大创新理论 1、生命之初是一个谜……人类要重新认识胎婴幼儿， 他们个个都是天才； 2、养儿育女要从胎儿开始，生理、心理—— “两个生命”同时养育； 3、养儿育女要从胎儿开始，听语、视语—— “两种语言”同步发展； 4、养儿育女要从胎儿开始，把良好习惯、 优秀性格培养放在首位； 5、中国式早期教育方法论——复杂的事情简单化 简单的事情生活化、趣味化。 中国式早教方法经 怎样运用中国式的“早教经” ？ 创造各种生活环境，丰富多样兴趣体验； 生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意； 环境濡染，榜样诱导；对牛弹琴，只管耕耘； 施教于爱，不可溺爱；讲究爱态，控制情绪； 表情教育，最有威力；潜在教育，不露痕迹； 培养孩子良好的习惯；形成人才发展的定势。 对当代中囯社会早教形态的客观分析 1、自动物祖先以来就本能存在的原生态早教 2、清末洋务运动，张之洞从德国引入的幼儿园早教 3、10多年前，西方和港台纷纷拥入的早教中心（亲子园） 4、各类兴趣特长培训班的早教 5、保姆带孩子——客观上的贴身早教 6、祖辈专职的“隔代亲”早教 7、30多年改革开放的产物——中国人创造的中国式早教 怎样看待社会对早教的认识误区 误区一、“胎婴幼儿无能”论； 误区二、“上幼儿园、亲子园即早教”论；