高考生物二轮复习高考重点冲关练1Word版含答案.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 高考重点冲关练 1 【常考角度】 1.O2浓度对有氧呼吸速率和无氧呼吸速率的影响。(对应训练T1、T5、T6) 2.不同条件处理对细胞呼吸的影响。(对应训练T2) 3.根据CO2释放量和O2吸收量判断呼吸类型。(对应训练T3、T4、T5) 4.理解曲线中几个特殊点的含义：有氧呼吸和无氧呼吸曲线的交点，CO2释放量最低点，氧气浓度为0的点。(对应训练T5、T6) 1.(2015·铜仁一模)长期浸水会导致树根变黑腐烂，树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是(　　) A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升 C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点 【解析】选D。Ⅰ阶段由于长期浸水土壤中氧气浓度降低，细胞有氧呼吸速率下降，A项正确；Ⅱ阶段随氧气浓度的进一步降低，对无氧呼吸的抑制作用减弱，细胞的无氧呼吸速率上升，B项正确；Ⅰ阶段呼吸速率下降是由于氧气浓度降低，Ⅲ阶段呼吸速率下降是由于无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用，二者下降的主要原因不同，C项正确；a点氧气浓度高于b点，有氧呼吸强度比b点大，D项错误。 2.(2015·宿迁一模)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，取四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下图，以下叙述正确的是(　　) A.细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质和线粒体 B.图中B在单位时间内与氧结合的[H]最多 C.淹水时30 mmol·L-1的KNO3溶液缓解水淹作用效果最好 D.实验过程中可改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标 【解析】选C。细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，A项错误；图中A有氧呼吸速率最快，所以A在单位时间内与氧结合的[H]最多，B项错误； 30 mmol·L-1的KNO3溶液处理，有氧呼吸速率最快，所以缓解水淹作用效果最好，C项正确；植物有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，不能用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，D项错误。 3.(2015·襄阳三模)图甲为某油料作物种子萌发过程中干重变化曲线；图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。下列叙述正确的是 (　　) A.曲线a→c段变化的主要原因是种子进行呼吸消耗有机物 B.曲线c→d段变化的主要原因是种子长成幼苗开始进行光合作用干重增加 C.曲线①表示O2吸收量的变化 D.e点之前，曲线①对应的细胞呼吸方式为无氧呼吸 【解析】选A。图甲种子萌发初期(a→c)，通过呼吸消耗有机物所以干重下降，A项正确；种子形成幼苗后开始进行光合作用，当光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物时，干重增加，B项错误；根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可判断，种子萌发过程中O2的吸收量≤CO2的释放量，图乙中②≤①，因此①是CO2的释放量，②是O2的吸收量，C项错误；e点之前，CO2的释放量O2的吸收量，此时细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，D项错误。 【加固训练】下图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是(　　) A.从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点。AB段说明在一定的温度范围内，随着温度升高，细胞呼吸加快 B.乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸，曲线Ⅱ表示有氧呼吸 C.如果乙图中曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是乳酸 D.曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖 【解析】选C。由甲图可知，B点对应的温度为最适温度，在最适温度之前随着温度升高，细胞呼吸加快，A项正确；乙图中曲线Ⅰ随氧浓度升高细胞呼吸速率减慢，表示无氧呼吸，曲线Ⅱ随氧浓度升高细胞呼吸速率加快，表示有氧呼吸，B项正确；水稻根细胞在DE段能进行无氧呼吸，产物是酒精，所以在DE段根细胞内积累的物质是酒精，C项错误；糖类是细胞内主要的能源物质，细胞呼吸所利用的主要有机物是葡萄糖，D项正确。 4.(2015·瑞昌一模)呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是(　　) A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B.b点有氧呼吸强度大于a点 C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 【解析】选B。当呼吸熵大于1时细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸熵越大，无氧呼吸越强，A项错误