集合的含义与表示及关系要点.ppt

判断集合A是否为集合B的子集，若是则在（ ）打√，若不是则在（ ）打×: ①A={1,3,5}, B={1,2,3,4,5,6} ( ) ②A={1,3,5}, B={1,3,6,9} ( ) ③A={0}, B={x x2+2=0} ( ) ④A={a,b,c,d}, B={d,b,c,a} ( ) × × √ √ 学科网，zxxk.fenghuangxueyi 练习1： 练习2：判断下列两个集合之间的关系： 设集合A＝{1,3，a}，B＝{1，a2－a＋1}，且A?B，则a的值为________． 练习3: 解析：A?B，则a2－a＋1＝3或a2－a＋1＝a，解得a＝2或a＝－1或a＝1， 结合集合元素的互异性， 可确定a＝－1或a＝2. 提升 解析：选D.∵B的子集为{1}，{2}，{1,2}，?， ∴A＝{x|x?B}＝{{1}，{2}，{1,2}，?}，∴B∈A. 一般地,对于两个集合A与B, 如果集合A中的任何一个元素都是 集合B的元素,同时集合B中的任何一个元素都是集合A的元素,则称集合A等于集合B,记作 。 A=B 相等： 则A=B; 即若A B且B A, 注：要判断两个集合是否相等,对于元素较少的有限集,可用列举法将元素列举出来,看两集合中的元素是否完全相同;否则应从“互为子集”两方面入手进行判断。 在 且 A≠B 的情形下，即：如果A是集合B的子集，但存在元素x∈B，且x A，我们称集合A是集合B 的真子集（prope subset），记作 真子集: 注：空集是任何非空集合的真子集。 练习： 子集的性质： （3）空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集． （1）对任何集合A，都有： A A （2）对于集合A,B,C,若A B,且B C,则有 A C. A B C 解：⑴集合{a，b}的所有子集： 　　{a}，{b}，{a，b}，?； 　　⑵集合{a，b，c}的所有子集： 　　　{a}，{b}，{c}， 　　　{a，b}，{a，c}，{b， c}， 　　　{a，b，c}， ?； 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出集合{a，b，c}的所有子集； 一般地，集合A含有n个元素，则A的子集共有2n个，A的真子集共有2n－1个，A的非空真子集共有2n－2个。 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出集合{a，b，c}的所有子集； ⑶写出集合{a，b，c，d}的所有子集. 思考: 集合{a,b,c}有多少个子集? 多少个真子集?多少个非空真子集? 例2 例3 探究： * * ． * 泽睿教育 刘燕云 问题:体育课的时候，当老师一声口令：“高一（1）班集合”， 高一（1）班的同学们就会从四面八方聚集到体育老师身边来， 不是高一（1）班的同学就会自动走开. 鸟群 羊群 鱼群 集合 同一类对象汇集在一起 “集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语解释为:同一类对象汇集在一起，也就是许多的人或物聚在一起. 在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数学中的“集合”？ 观察下列对象: （1） 2，4，6，8，10，12； （2）我校的篮球队员； （3）满足x－3＞2 的实数； （4）我国古代四大发明； （5）抛物线y=x2上的点． 集合的含义: 元素：我们把研究的对象统称为元素；常用小写字母a, b, c …表示元素. 集合：把能够确定的不同元素的全体叫做集合,简称集.我们常用花括号”{ }”表示集合,也可用大写字母A，B，C…表示集合. 结合具体例子思考集合中的元素有什么特征？ 思考1：我们班所有的高个子同学能否构成一个集合？ 由此说明什么？ 集合中的元素必须是确定的. 思考2：在一个给定的集合中能否有相同的元素？ 由此说明什么？ 集合中的元素是不重复出现的. 思考3：我班的全体同学组成一个集合，调整座位后 这个集合有没有变化？由此说明什么？ 集合中的元素是没有顺序的. （确定性） （互异性） （无序性） 集合中元素的特征 例1 对于以下说法： ①接近于0的数的全体构成一个集合； ②棱柱的全体构成一个集合； ③未来世界的高科技产品构成一个集合； ④不大于3的所有自然数构成一个集合． 正确的是(　　) (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)②④ D 变式2. 下