国内期刊关于“现代学徒制”研究的内容分析.docVIP

国内期刊关于“现代学徒制”研究的内容分析 　　摘要：现代学徒制是一个完整而复杂的职业教育系统，只有全面了解这个系统的内涵与外延，才能构建中国化的现代学徒制。采用内容分析法对2002～2014年国内期刊有关现代学徒制的学术论文进行研究，对现代学徒制的研究现状、存在的问题及发展趋势等内容进行梳理，可以从宏观上把握现代学徒制的研究方向，也可以从微观上探寻现代学徒制的模式结构，还可以对今后现代学徒制的研究提出新思路和新方法，以此促进我国现代学徒制理论与实践研究的发展。 　　关键词：现代学徒制;内容分析法;人才培养模式;高职教育 　　中图分类号：G710 文献标识码： A 文章编号：1672-5727（2015）12-0010-06 　　一、研究背景 　　作为最早的职业教育形式之一，学徒制在公元前2100年就已经成为人类传授知识的主要形式，并且在相当长的历史阶段都表现出极为明显的优势。近年来，许多国家在吸收借鉴传统学徒制优点的基础上发展了现代学徒制，将传统学徒制模式与现代职业教育相结合，逐渐成为国际职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制在推动这些国家的经济发展、培养熟练工人、解决青年失业、传承技能技艺等方面起到了重要的作用。 　　在我国，奴隶社会时期的手工业教育和家庭教育中就已经出现了学徒制的初级形态，即“父教子”和“师教徒”。后来，学徒制几经变迁，逐渐被学校形