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土木类工程测量课程教学质量控制法研究 　　摘要：工程测量是工程项目建设中一项重要的基础工作，工程测量课程也是土木类专业重要的专业基础课，其教学质量直接关系着学生的培养质量。文章利用质量控制论的事前、事中、事后控制法，对课堂教学质量控制的课前准备、课堂教学和课后反馈三个环节的具体做法作了介绍，重点就课前学情分析、教学计划制定、课程内容准备和上课状态准备；课堂教学中学习氛围的创设、学习兴趣的培养、教学方法的采用、学生动手能力的培养；课后反馈控制意识的建立、评价体系和前馈控制进行了探讨。 　　关键词：工程测量；教学质量；课前准备；课堂教学；课后反馈 　　中图分类号：G642；TU3-4文献标志码：A文章编号2016工程项目建设中，工程测量是一项重要的基础工作，不允许出现错误或失误。工程测量的任何一次失误，都会使工程施工偏离其正确的设计位置。偏离量小则引起工程局部返工；偏离量大可能导致整个工程报废，带来巨大损失。因此，工程测量课程也是土木类专业非常重要的一门专业基础课，而且与其后续施工、工程地质等课程联系密切，课程的教学效果直接关系着人才的培养质量。课堂教学的质量控制具体包含课前准备、课堂教学和课后反馈的事前、事中和事后控制。笔者围绕课前准备、课堂教学和课后反馈三个环节讨论了具体做法。 　　一、课前准备 　　课前准备是上好一堂课的关