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国家健康与体育教育日：澳大利亚提高健康与体育教育价值认识的新起点 　　摘 要：澳大利亚2015年国家健康与体育教育日活动标志着澳大利亚提高健康与体育教育价值认识的新起点。本文通过对该专项活动的活动宗旨和基本内容的介绍，分析今后澳大利亚学校体育教育可能面临的挑战。以期促进人们对不同国家为解决青少年健康问题所采取措施的了解和认识。 　　关键词：澳大利亚；国家健康与体育教育日；健康；体育教育；价值认识 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）04-0036-02 　　2014年“澳大利亚第一个活跃健康儿童报告”关于青少年健康状况和身体活动水平结果公布以后，发现澳大利亚在校学生的健康水平状况不容乐观。80%的5～17岁儿童没有达到《澳大利亚体力活动和改善久坐行为准则》要求的每天至少进行60分钟的中度到剧烈强度的身体活动。只有29%的5～17岁的澳大利亚青少年满足了每天在显示屏前时间累计不超过两个小时。尽管有60%的5～14岁的澳大利亚孩子在课余时间参加了有组织的体育活动或一些其他形式的体育活动，然而澳大利亚孩子整体的体育活动水平仍比较低且呈现下降的趋势。[1] 　　为解决这一问题，澳大利亚健康、体育教育与娱乐委员会（The Australian Council for Health， Physical Education a