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国学经典在思想品德课堂的有效渗透研究 　　摘 要：国学经典对学生健全人格的塑造，正确的世界观、人生观和价值观的塑造，以及民族情怀的培养有积极作用。从课前诵读国学、灵活引用国学、课后践行国学三个方面，研究国学在思想品德课堂的有效渗透。 　　关键词：国学；经典；思想品德；德育；有效渗透 　　中图分类号：G631；G416 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）10-0016-01 　　国学，简单来说是中国的传统文化，是指中华民族在漫长的五千年政治、经济、文化不断发展的历史长河中，经过长期演变，不断归纳总结、吸收融合，所形成的具有中华民族特色的思想体系、文化体系、学术体系，其内涵和外延相当丰富。章太炎先生有一句话：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”中国之所以能够独立自强，国学是它的精神支柱和来源所在。思想道德教育中融入国学经典是非常有必要的，不仅可以教育学生树立正确的人生观和价值观，同时也符合素质教育的基本理念。文章从三个方面研究国学经典在思想品德课堂中的有效渗透。 　　一、课前诵读国学 　　国学经典中有不少佳作，这些篇目不仅含义深刻，具有很好的教育作用，而且朗朗上口，学生容易记诵。比如《百家姓》《千字文》《三字经》、四书五经，语言精练、语句简洁、格式整饬。诵读经典美文，记诵经典名句，耳濡目染，潜移默化。通过诵读向国学经典致敬，学生可以从精练的文字