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基于专业服务的高职数学教学方法改革 　　摘要：教学方法要为学生学习知识、掌握技能、提高能力创造条件，高职院校高等数学教学要在基于专业服务的基础上，根据学生实际、教学内容特点和教学条件，灵活选择教学方法，切实追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。 　　关键词：基于专业服务;高职数学;教学方法;改革 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）43-0234-02 　　 教学方法要为学生学习知识、掌握技能、提高能力创造条件，教学方法表现为“教师教的方法、学生学的方法、教书的方法和育人的方法，以及师生交流信息、相互作用的方式”。高职数学教师要根据学生实际、教学内容的特点以及教学条件等，灵活选择教学方法。 　　一、运用灵活的教学方法激发学生学习数学的热情 　　高职数学教学只有把课堂还给学生，把发展的主动权交给学生，学生才能积极参与其中，发挥其主观能动性，从而达到较好的学习效果。 　　（一）建立融洽的师生关系，调动学生的学习积极性 　　学生对高职数学课程是否有浓厚的学习兴趣，与学生对任课教师喜爱程度有关，对于高职学生来说，教师要做到平易近人，主动接近学生，关注学生，了解学生，听取学生心声，解答学生疑惑，引导学生认识自我、树立自信、努力学习，同时，要关注学困生的进步，促进学生的个性发展和对未来人生的规划。目前，高职院校的绝大多