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基于兴趣培养的数学课堂教学方式探讨 　　摘 要：数学课堂教学方式的改变，是学生数学学习习惯的重要起点，是培养高学历、高素质和高技术创新型人才的需要。要以兴趣为导向，激发学生学习热情；运用科学的方法，激发学生的学习潜力；创新教学方法，渗透多媒体技术。 　　关键词：初中数学；教学方式；兴趣；创新；渗透 　　中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）29-0052-01 　　兴趣是最好的老师，良好的学习兴趣是推动学生深入学习的最大动力，是激发、引导学生学习的重要条件。在初中数学学习方面，兴趣的培养是提升学生数学积极性的重要途径。如何在数学教学中培养学生的数学学习兴趣，并使动机得以长久，从而转化成学习主动力，将从以下几个层面来进行探讨。 　　一、以兴趣为导向，激发学生学习热情 　　兴趣培养的前提是要营造良好的学习环境。对于初中学生来说，数学的兴趣是什么，如何让学生认识到学习数学的乐趣，需要从三个方面来着手。一是要让学生知道数学的学习是现代人必备的技能。教科文组织提出：未来的文盲，不是不认识字的人，而是不会学习的人。从进入21世纪以来，科技文化的不断发展，将人类带到信息爆炸的时代，新知识的迅猛增长，要求人们必须了解和学习这个时代的知识。二是要让学生明确考试是一种检测学习成效的方法之一，通过测评来增强学生对数学的学习积极性，引导学生自