基于中日语言文化对比对日语教学方法的研究.docVIP

基于中日语言文化对比对日语教学方法的研究 　　【摘 要】随着经济的发展和世界经济一体化进程的逐渐加快，国际间的跨文化交流沟通需求也越来越强劲，这对跨文化人才的培养提出来更高的要求。中国和日本互为对方的较大贸易体，均拥有较大的双向交流人才需求。对于日语教学而言，由于各种因素的限制，特别是双方文化因素的较大差异，使得日语教学的实际效能难以获得充分发挥，因此，我们从中日语言文化对比入手，不断提升日语教学的实际效果。 　　【关键词】中日语言文化;日语教学;语言文化;对比 　　一、中日语言在日语教学中的应用 　　在日语教学和学习中，无论是学习者还是教师，都会从发音、词汇、语法和语义等方面进行中日文化对比，且在日语学习中，母语思维的指导作用会持续存在。我国知名语言学研究者王力先生曾经说过这么一句话：“中外语言横向对比是最合适、最有效的语言教学方法”。这是因为，当语言学对比产生以后，其就具备为外语教学服务的应用语言学倾向。为尽可能形象的进行这一问题阐述，我们以日语的五个元音为例，对于中国人来说，a和i这两个元音的发音相对较为简单，这是因为其在汉语英语中具有很强的对应性，而u、e、o的发音则普遍存在着一定的困难，因为其应用没有那么对应。而在日语中这五个元音都属于单元音，其发音需要一次到位的口型，而发音相对较为简单、单纯，且不像汉语那样需要边发音边变化口型。 　　一般来说，“娘”在