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基于“中国梦”理念的中小学思想教育探讨 　　摘 要：“中国梦”是中小学思想教育的基础，有助于中小学思想政治教育工作较好开展。本文主要从“中国梦”学校教育工作坚持的理念展开具体论述。学校在对中小学学生开展思想教育工作时，要结合中小学学生的实际特点，实现“中国梦”的伟大构建。中小学学生也要为“中国梦”的实现努力学习。 　　关键词：“中国梦”；中小学思想教育；学生 　　随着党“十八大”的召开，习近平总书记提出了“中国梦”的概念，承载了数千年中国人苦苦追寻的梦想。“中国梦”的产生，不仅对中国的伟大复兴有着重要的指导作用，也将影响和推动世界和平发展的历程。为此，“中国梦”的提出引起了世界范围内人们的普遍关注。中华民族要想实现伟大复兴，就必须坚持并实现“中国梦”。中小学学生是祖国未来发展的生力军，要想实现“中国梦”，学校教育应当高度重视中小学思想政治教育工作，认真审视、树立教育理念。 　　一、树立因材施教教育理念 　　1.要精准全面识材 　　因材施教的关键是要全面掌握中小学学生的先天资质和后天条件，这也是决定因材施教成功的关键。《论语》中的一则故事非常典型，子路问孔子，是否听过之后就应当付出行动？孔子的回答是，需要先征求一下父母和兄长的意见。当冉有将同样的问题询问孔子时，孔子则要求其听后立刻付出行动。公西华对孔子的做法感到不理解。孔子回答是，冉有有着懦弱的性格，自己的那番话