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基于CDIO理念的移动组网实训教学改革 　　【摘要】将CDIO的工程教育理念引入通信专业的移动组网实训课程教学改革中，培养学生以自主的方式学习和实践，提升学生的创新意识、动手能力、表达能力以及团队合作精神，以达到培养高素质技术技能型人才的目标。 　　【关键词】CDIO 实训教学改革 工程教育 　　【基金项目】苏州工业园区服务外包职业学院教改项目（JG-201609）。 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0229-01 　　引言 　　CDIO是由MIT等四所大学建立起来的一种先进的工程教育模式。本文将CDIO工程理念引入到移动组网实训教学的改革中，对于增强学生实践能力和创新精神具有非常重要的意义。 　　1.CDIO工程教育模式 　　CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），是以产品研发到运行、维护和废弃的全生命周期为载体，建立一体化的相互支撑和有机联系的课程体系。这种模式尽可能采用接近工程实际的综合性设计项目进行教学，不但注重扎实的工程基础理论和专业知识的培养，还注重培养学生的工程能力、职业道德、团队协作能力、交流能力和大系统掌控能力，从而培养既有过硬的专业技能，又有良好的职业道德的国际化工程师[1]。 　　2.传统的移动组网实