基于Eviews的案例教学法在统计学教学中的应用.docVIP

基于Eviews的案例教学法在统计学教学中的应用 　　摘要：统计学课程教学中使用案例教学法，有助于学生加深对有关理论知识的理解，熟悉和掌握统计与分析的方法。统计软件具有完整的数据输入、编辑、统计分析、报表、图形制作等功能，是经济管理类专业统计学教学的重要辅助工具，在教学过程中应用统计软件解释、解决案例问题可以提高教学效果。 　　关键词：案例教学;统计学;统计软件 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）07-0134-02 　　 统计学是收集、整理、分析数据资料，以数字为语言，描述和分析客观事物数量方面的科学，它的应用已经渗透到了自然科学和社会科学的各个领域。统计学课程是高等院校为经济管理各专业学生开设的一门基础必修课，是一门实用性很强的课程。统计学课程的目的在于培养学生统计方面的基本技能，了解这些方法在实际领域中的具体应用，理解统计方法背后隐含的统计思想，培养学生应用统计方法分析问题和解决问题的实际能力。在传统的统计学课程教学中，统计公式的计算是通过计算器和手工完成的，难以把含有大量复杂数据的案例引入教学中。同时，数据的图形在统计学课程中起着重要的作用，在数据量比较大的情况下，手工绘图的精确度难以把握。这些都给统计学课程的教与学造成了较大的障碍，不利于学生加深对统计理论与方法的理解，不利于培养学生运用统计方法分析