基于“互联网+”及“双师型”对中药制药应用型人才培养的教学改革.docVIP

基于“互联网+”及“双师型”对中药制药应用型人才培养的教学改革 　　【摘要】我国政府发展中提出要把教育与“互联网+”结合起来，加快应用技术型人才培养。“双师型”教师一专多能型培养：培养专业教师一个专业领域，多种技能并存。国家教育部明确表示将有600多所高等院校学校转向职业教育，因此“互联网+”及“双师型”对医药院校的学习模式、教学方式、教学资源等带来深刻的影响，引导学生化被动为主动学习；丰富授课方式；企校合作提升师生实践能力。 　　【关键词】互联网+ 双师型 中药制药应用型人才 教学改革 　　【基金项目】广东省创新强校项目支持。 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0247-02 　　近年来，我国中药制药工程教育理在实践教学方面一直进展不大。然而在“互联网+”的影响下出现了好转，“互联网+”派生出多种新型互联网的教育模式，将传统课堂教学与网络平台教学，促进中药制药行业新型发展，掀起“互联网+中药制药应用型教育”的热潮。医药院校“双师型”要教师发展一个专业领域中多种技能并存，取得技术技能多能化[1]，达成学校与中药制药应用型人才培养、企业与学校、企业与中药制药应用型人才的“共赢”模式，带动中药制药应用型人才培养“共享、协同”的绿色发展。 　　1.中药制药应用型人才培养现况 　　我国中药制药专业实践教育教学与