基于“互联网+”模式的大学计算机基础课程建设及实践.docVIP

基于“互联网+”模式的大学计算机基础课程建设及实践 　　摘要：大学计算机基础已经成为各大高等学校的本科教育培养目标之一。然而随着网络技术和Web2.0的发展以及广泛应用，目前本课程教学和实践已经很难满足各学科学生的需求。本文正是在对本课程的教学现状分析的基础上，应用当下互联网和大数据资源，提出了“互联网+”模式下大学计算机基础课程建设和实践改革的新想法和新思路，以期实现大学计算机基础教学的新形态和新发展。 　　关键词：计算机基础教学；课程建设；互联网+ 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0064-02 　　一、引言 　　随着Web2.0带来的飞速发展，工业4.0时代的不断逼近，计算机以及信息技术与传统各学科专业的相互渗透和交叉运用越来越紧密，使得大学计算机基础课程面临前所未有的挑战，也使大学计算机基础课程教学具有了得天独厚的优势。 　　所谓挑战，即科技日新月异发展，大学计算机基础课程更新滞后的理论教材、缺乏个性化特色的统一实践指导内容，使得现有课程已经无法满足学生对新知识的渴求和需要、无法承担培养学生计算思维、提高信息素养的重任，急需改革和重建。所谓优势，即创新2.0下带来的互联网的新业态为“互联网+”，也就是“互联网+各个传统行业”。目前，在我国的综合性大学中，大学计算机基础课程是唯一广泛在所有学科中进