基于卓越工程师培养的工程图学课程教学模式的探索与实践.docVIP

基于卓越工程师培养的工程图学课程教学模式的探索与实践 　　[摘 要]卓越工程师教育培养计划是教育部启动的一项重大的改革项目。它关系到一大批创新型工程人才的培养。根据“卓越工程师”的培养目标及要求，结合工程图学课程的特点，从教学方法、课堂内外教学实践及考试方法等方面进行了探索与实践。 　　[关键词]卓越工程师；工程图学；教学模式 　　[中图分类号] G423 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）06-0132-03 　　为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步推进高等工程教育改革，培养造就一大批能适应经济社会发展的、实践和创新能力强的高质量各类型工程技术人才，教育部于2010年6月启动实施了的一项重大举措――“卓越工程师教育培养计划”。这一项重大的改革项目，对我国经济方式的转变，更长远的持续发展，更好地面向工业界、面向世界、面向未来，有着重要的意义和深远的影响。 　　天津商业大学作为天津市首批九个试点单位之一，于2011年启动实施了“卓越工程师教育培养计划”。同年，能源与动力工程专业开始招收第一批“卓越班”学生。今年，“卓越班”的第一批学生已走向工作岗位。经过大学4年的培养，他们将成为卓越工程师的优秀后备人才。 　　培养卓越工程师既要具备坚实的学科基础，又要注重实践能力的培养。工程图学课程作为热能与动力工程专业的核心技术