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基于信息技术的多媒体教育应用研究 　　摘要：当代大学生对传统的枯燥教学模式已日显厌烦，而相对而生的信息技术支持下的慕课等多媒体教学却备受青睐。然而由于种种的原因使得多媒体教学模式的普及应用并没有得到全面推行。笔者试图研究当前基于信息技术的多媒体的应用状况，采用实证研究的方法欲探明多媒体教育与传统教育之间存在的差异。为此，笔者在阅读大量的相关文献的基础上，对所研究的主题内容形成调查问卷，选取有代表性的被试，进行问卷调查，对问卷调查得来的数据，借用于SPSS20.0统计分析工具进行方差分析，得出结论并给出具体的建议，结论的形成对全面推广多媒体教学、寓教于乐、提高教学效果等方面具有现实意义。 　　关键词：信息技术；多媒体教学；传统教学；教育技术；慕课程 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）31-0260-02 　　一、文献探讨 　　当前，“慕课”正在迅速崛起，并对高等教育模式产生巨大的冲击和深远的影响。《纽约时报》发文称2012年为“慕课元年”。许多专家认为慕课是“印刷术发明以来教育最大的革新”，并呈现“未来教育”的曙光。慕课正在对中国高等教育产生颠覆性的影响。面对“慕课”的冲击，我国高校要主动融入慕课大潮，采用积极的方式加以应对（张鸷远，2014）。孙卫红认为人类已经进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断