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第四讲 不等式
不等式
1.(一元二次不等式的解法)(2013·广东高考)不等式x2+x-20的解集为________.
【解析】 方程x2+x-2=0的两根为x1=-2,x2=1,故不等式x2+x-20的解集为(-2,1).
【答案】 (-2,1)
2.(不等式的性质)设a、b为非零实数,且a<b,给出下列四个结论:
a2<b2,ab2<a2b,<,<.其中所有正确结论的序号是________.
【解析】 当a<0<b且|a|>|b|时,易知错误;当0<a<b时,ab2-a2b=ab(b-a)>0,即ab2>a2b,则错误;而-=<0恒成立,故正确.
【答案】
3.(“三个二次”问题)不等式ax2+bx+c>0的解集是{x|-1<x<5},则函数f(x)=ax2+bx+c的单调递增区间是________ .
【解析】 由已知得a<0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的对称轴为x==2,故函数f(x)=ax2+bx+c的单调递增区间为(-∞,2].
【答案】 (-∞,2]
4.(线性规划)若实数x,y满足不等式组且x+y的最大值为9,则实数m=________.
【解析】 如图,设x+y=9,显然只有在直线x+y=9与直线2x-y-3=0的交点处满足要求,解得此时x=4,y=5,即点(4,5)在直线x-my+1=0上,代入得m=1.
【答案】 1
5.(基本不等式)设x,yR,且xy≠0,则·的最小值为________.
【解析】 =5++4x2y2≥5+2=9,
当且仅当x2y2=时“=”成立.
【答案】 9
比较大小与不等式的解法
(1)(2013·黄冈模拟)设a>b>1,c<0,给出下列三个结论:
>;ac<bc;logb(a-c)>loga(b-c).
其中所有的正确结论的序号是( )
A. B.
C. D.
(2)(2013·四川高考)已知f(x)是定义域为R的偶函数,当x≥0时,f(x)=x2-4x,那么,不等式f(x+2)5的解集是________.
【思路点拨】 (1)根据不等式的性质与函数的单调性判断.
(2)先求f(x)<5的解集,再求f(x+2)<5的解集.
【自主解答】 (1)由a>b>1得<,而c<0,故>,因此正确;
对于幂函数y=xc,(c<0)在(0,+∞)上是减函数,而a>b>1,故ac<bc,因此正确;由a>b>1,c<0知,a-c>b-c>1,
logb(a-c)>loga(a-c)>loga(b-c),即logb(a-c)>loga(b-c),故正确.
(2)设x0,则-x0.
当x≥0时,f(x)=x2-4x,
f(-x)=(-x)2-4(-x).
f(x)是定义在R上的偶函数,
f(-x)=f(x),
f(x)=x2+4x(x0),
f(x)=
由f(x)=5得或
x=5或x=-5.
观察图象可知由f(x)5,得-5x5.
由f(x+2)5,得-5x+25,-7x3.
不等式f(x+2)5的解集是{x|-7x3}.
【答案】 (1)D (2){x|-7x3}
1.比较两数(代数式)大小的“两种”思路
(1)利用不等式的性质、基本不等式比较大小;
(2)利用函数的单调性比较大小,必要时需构造函数.
2.几类不等式的解题指导思路
(1)求解一元二次不等式的基本思路:先化为一般形式ax2+bx+c>0(a>0),再求相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根,最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系,确定一元二次不等式的解集.
(2)解简单的分式、指数、 对数不等式的基本思路是利用相关知识转化为整式不等式(组)求解.
(3)解含“f”的不等式,首先要确定f(x)的单调性,然后根据单调性转化为不等式求解.
变式训练1 (2013·重庆高考)关于x的不等式x2-2ax-8a20(a0)的解集为(x1,x2),且x2-x1=15 ,则a= ( )
A. B. C. D.
【解析】 由x2-2ax-8a20(a0)得(x+2a)(x-4a)0(a0),
即-2ax4a,故原不等式的解集为(-2a,4a).
由x2-x1=15得4a-(-2a)=15,即6a=15,所以a=.故选A.
【答案】 A
基本不等式及其应用
(1)(2013·山东高考)设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0,则当取得最大值时,+-的最大值为( )
A.0 B.1
C. D.3
(2)设x,y为实数,若4x2+y2+xy=1.则2x+y的最大值是________.
【思路点拨】 (1)把z用x,y表示,先求的最值,并求得此时x、y的关系,从而可得z与y的关系,再把所求用y表示,最后求最值.
(2
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