【课时讲练通】年高考物理 10-1.2 功和内能 热和内能课件 新人教版选修3-3.pptVIP

【变式训练】下列关于物体的温度、内能和热量的说法中正确的是( ) A.物体的温度越高，所含热量越多 B.物体的内能越大，热量越多 C.物体的温度越高，它的分子热运动的平均动能越大 D.物体的温度不变，其内能就不变 * 【解析】选C。组成物体的所有分子热运动的动能与分子间势能的总和，叫做物体的内能。它与物体分子热运动的能量状态相对应。热量只是热传递过程中表征内能变化多少的物理量，因此，不存在物体含热量多少的概念,故A、B错。温度是物体大量分子无规则运动平均动能的宏观标志，温度越高表明分子平均动能越大。物体的温度不变，仅表明它的分子热运动的平均动能没有变化，但是，分子间的势能有可能变化，即内能有可能变化，如晶体熔化过程，温度不变，所吸收的热量用来增加分子间的势能,故C正确，D错误。 * 【温馨提示】 物体内能的改变及其影响因素是我们在解题中容易混淆的问题，我们平时注意加以区别，并能加以对比和利用。 * 【典例】关于物体内能的变化，下列说法中正确的是( ) A．物体的温度变化时，其内能一定发生变化 B．对物体做功，其内能一定变化；物体向外传出热量，其内能一定变化 C．物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变 D．若物体与外界不发生热交换，则物体的内能一定不改变 考查内容 影响物体内能改变的因素 * 【思路点拨】 解答本题应掌握以下两点: （1）掌握改变内能的两种方式。 （2）根据改变系统内能的方式综合考虑系统内能的变化。 * 【解析】选C。对一定质量的物体来说，其内能由其温度和体积共同决定，温度变化，其体积也会发生变化，其内能可能不变，故A错；做功可以改变物体的内能，对物体做功W，若不是绝热过程，即物体再向外界释放能量Q，并且W=Q，故其内能不变，同理，物体放出能量Q，同时外界对物体做功W，且W=Q，其内能也是不变，故B错C对；做功和热传递都能改变物体的内能，故D错。 * 1、2 功和内能 热和内能 * 1.从热力学的角度认识内能的概念。了解焦耳的两个实验的原理。 2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式。 3.知道做功与内能改变的数量关系；知道传递的热量与内能变化的关系。 4.通过焦耳实验的探究，培养科学探索精神。 * 重点：1.改变内能的两种方式。 2.理解做功和热传递对改变内能是等效的。 难点：1.焦耳的两个绝热过程实验的意义。 2.内能概念的掌握和应用。 * 一、功和内能 1.焦耳的实验： （1）绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换_____， 它不从外界_____，也不向外界_____。 (2)代表性实验:①重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水 温_____。 ②通过电流的_______给水加热。 (3）实验结论：要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的 数量只由过程始末两个状态决定，而与做功的_____无关。 能量 吸热 放热 上升 热效应 方式 * 2.功和内能： (1）内能：任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系 统_________的物理量，这个物理量在两个状态间的差别与外界 在_____过程中对系统所做的功相联系。鉴于功是能量_____的量 度，所以这个物理量必定是系统的一种能量，我们把它称为系 统的内能。 (2）功和内能：在绝热过程中，外界对系统做的功等于系统 内能的增加量，即______。 自身状态 绝热 变化 ΔU=W * 二、热和内能 1．热传递： (1)条件：物体的_____不同。 (2)定义：两个_____不同的物体相互接触时，温度高的物体 要降温，温度低的物体要升温，_____从高温物体传到了低温物 体。 温度 温度 热量 * 2．热和内能： (1）热量：它是在单纯的传热过程中系统_____变化的量度。 (2）表达式：________。 (3)热传递与做功在改变系统内能上的异同：①做功和热传递都能 引起系统_____的改变。②做功时是内能与其他形式能的_____； 热传递只是不同物体（或一个物体的不同部分）之间___________。 内能 ΔU = Q 内能 转化 内能的转移 * 【判一判】 （1）做功和热传递在改变内能上不是等效的。( ) （2）在绝热过程中，系统对外界做的功等于系统内能的增加 量。( ) （3）两个物体能够发生热传递的条件是它们的温度不同。( ) （4）功和内能都是能量转化的量度。( ) * 提示：（1）做功和热传递对改变内能是等效的，故（1）错。 （2）在绝热过程中，外界对系统做的功等于系统内能的增加量；系统对外界做的功等于系统内能的减少量，故（2）错。 （3）温度不同是两个物体能够发生热传递的条件，故（3）对。 （4）功是能量转化的量度,内能不是能量转化的量度，故（4）错。